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Por Lisajfb
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No século XVIII, o movimento filosófico chamado "Iluminismo" desencadeou na sociedade uma série de revoltas e revoluções para melhores condições de vida e, sobretudo, de direitos sociais e civis. Paralelo a isso, ao se analisar a questão da invisibilidade e registro civil percebe-se que ha necessidade de uma nova luta social para solução do problema. Nesse viés, torna-se crucial analisar as causas desse revés, dentre as quais se destacam a negligência governamental e o hiato midiatico.
Inicialmente, é imperioso verificar que a ausência de politicas públicas figura como primeira causa do entrave. Sobre isso, a filósofo Thomas Hobbes afirma em "O Leviatã" que è dever do Estado a garantia de preceitos civis para os cidadãos. No entanto, isso não acontece ne prática, tendo em vista a falta de suporte governamental. Isso pode ser comprovado com o aumento de cidadãos sem um resitro civil com isso perdendo sua garantiade cidadania. Portanto, é notório que a falta de apoio governamental é um empecilho que deve ser intermediado.
Outrossim, cabe analisar a influência da mídia como segunda causadora do imbroglio. A esse respeito, o filósofo Schopenhauer afirma que a representação do mundo para o individuo é baseada na percepção do seu próprio campo de visão. Nesse sentido, o grande aumentodo hiato midiatico acaba sendo um prolongador dessa problemática. Ademais, vemos que em um mundo que a sociedade é altamente ligada nas redes sociais a falta da postura da mídia acaba aumentando o problema. Logo, é de suma importância a mudança na postura midiática para intermediar o óbice.
Destarte, para inserir uma nova iniciativa coletiva, são necessárias ações concretas e eficazes. Para isso, é de extrema seriedade a operação do Congresso Nacional (órgão constitucional responsável pela elaboração e fiscalização de leis) na elaboração de uma legislação que promova uma alternativa para que haja uma diminuição na falata de acesso a cidadania, por meio de reuniões no congresso com especialistasda área, com o fito de mitigar o problema e, futuramente, restaurar o progresso nacional. Assim, o Brasil não precisará de uma nova "era das luzes" para garantir a ordem social.
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    O texto apresenta alguns erros gramaticais, como "ha" (deve ser "há") e "resitro" (deve ser "registro"). Sugiro revisar a pontuação e a acentuação para melhorar a clareza. Além disso, organize melhor os argumentos: comece com uma introdução que apresente claramente o tema da invisibilidade civil antes de discutir as causas. Na proposta de intervenção, inclua um agente mais específico que possa atuar diretamente na questão do registro civil, como ONGs ou instituições específicas. Por exemplo: “As ONGs devem promover campanhas de conscientização sobre a importância do registro civil.”

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.

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