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Por aryy
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"Ninguém respeita a Constituição, mas todos acreditam no futuro da nação." A música "Que país é este?", da banda Legião Urbana, denuncia o abismo entre as leis garantidas no papel e sua aplicação, na prática. Na realidade brasileira, isso se evidencia à medida que o descaso governamental e a inércia midiática perpetuam-se como desafios para o enfrentamento da garantia de acesso à cidadania no Brasil. Nesse sentido, é crucial remediar essa dificuldade em prol da plena harmonia social.
Precipuamente, é fulcral pontuar que a falta de atuação dos setores governamentais no que concerne à criação de mecanismos que caibam tais recorrências. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem-estar da população, entretanto, isso não ocorre no Brasil. Devido à falta de atuação das autoridades, milhares de pessoas vivem sem registro civil, não sendo reconhecidas como cidadãos pelo Estado, pela falta de políticas públicas.
Ademais, é importante ressaltar a inércia mediática como promotora do problema. Conforme o escritor Peter Drucker, a informação, ao possibilitar o conhecimento, é um dos principais recursos estratégicos que garantem o progresso coletivo. Partindo desse pressuposto, a escassez de informação leva a sociedade a negligenciar a invisibilidade dos indivíduos sem certidão de nascimento, impedindo a retirada de outros documentos e, consequentemente, a garantia de seus direitos como cidadãos e liberdades públicas fundamentais para a vida.
Portanto, é necessário que o Estado, entre administrativo responsável pela promoção do bem comum, intervenha na invisibilidade da garantia de registro civil. Para isso, urge a promoção de campanhas e palestras nas escolas e faculdades, por meio de Professores especialistas em incúria à documentação pessoal e cidadania no Brasil sobre a importância do acesso ao direito dos cidadãos a documentos civis. Com isso, a questão da garantia de acesso à cidadania no Brasil será amenizada e a coletividade alcançará a harmonia social.
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    O texto apresenta alguns erros gramaticais, como a expressão "incúria à documentação", que poderia ser reescrita como "incúria em relação à documentação". Para melhorar a argumentação, sugiro reorganizar os parágrafos para que as ideias fluam de maneira mais lógica. Por exemplo, comece com a importância do registro civil e depois discorra sobre as causas da invisibilidade. Além disso, detalhar um dos elementos da proposta de intervenção — como especificar o tipo de campanhas e o público-alvo — tornaria a proposta mais clara e eficaz.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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