Diante desse cenário, destaca-se a negligência governamental como um dos fatores ligados a escassez da garantia ao acesso a cidadania no Brasil . De acordo com a obra “Cidadão de Papel”, de Gilberto Dimenstein, a legislação brasileira é ineficaz, visto que, embora aparente ser completa na teoria, muitas vezes não se concretiza na prática. Partindo desse pressuposto, percebe-se que a falta de providências do governo contribui para que esse problema continue presente no cotidiano do país. Diante disso, é fundamental a atuação governamental e social para que tais empecilhos sejam superados.
Além disso, a omissão midiática também pode ser apontada como um promotor do problema. Segundo o escritor Aldous Huxley, os fatos não se tornam inexistentes quando ignorados. Diante dessa perspectiva, a ideia supracitada se aplica ao âmbito nacional, tendo em vista que a mídia silencia essa problemática, de modo que esses obstáculos continuem presentes.
Á vista disso, percebe-se a urgência de propostas governamentais que alterem esse quadro. Portanto, cabe ao Estado, cuja função principal é a proteção do direito de seus cidadãos, desenvolver medidas que mudem a situação atual do país.
Ademais, a mídia deve promover visibilidade acerca do tema através dos meios de comunicações, palestras e ações sociais, a fim de combater essa problemática. Por fim, com essas medidas, busca-se uma realidade distante da atual.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
O texto apresenta algumas falhas gramaticais, como "a cidadania no Brasil" (deveria ser "à cidadania no Brasil") e repetição de ideias que podem ser evitadas. Para melhorar a coesão, considere reestruturar parágrafos para evitar repetições, como na transição entre a negligência governamental e a omissão midiática. A proposta de intervenção carece de detalhes; por exemplo, especifique quais medidas o governo deve implementar para garantir o registro civil. Uma sugestão seria: "o governo deve criar campanhas educativas em escolas sobre a importância do registro civil".
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