Em primeira análise, nota-se que este imbróglio não é de conhecimento geral, necessitando de uma visão ampla sobre o conteúdo a se discutir. Segundo a OMS (Organização Mundial de Saúde), cerca de 10 pessoas cometem suicídio a cada 40 segundos por meio de doenças mentais, causadas pelo consumo inadequado das redes. Uma vez que ultilizada de forma errada, o uso da internet se torna de grande risco para a sociedade, quando é visto que o governo posterga a efetivação de leis protetivas, mediante ao uso virtual.
Outrossim, a maneira que a internet vêm influenciando e crescendo na atualidade é impressionante. Entretanto, o surgimento de novos paradigmas sociais influenciou na modificação de outros, assim como a mídia se mostra a principal promotora de notícias falsas do mundo, acarretando em uma fragilidade no sistema, tornando a população mais vulnerável e insegura.
Em suma, é crucial que ações mediante à esta problemática sejam tomadas. O governo deve adotar em suas leis a utilização do uso adequado da internet, tendo como consequência multas pela quebra de tais medidas. A mídia por sua vez, utilizará de sua grande influência para promover campanhas de conscientização do consumo das redes, mostrando-se segura e fiel aos seus padrões, garantidos pela Carta Magna, como uma realidade. E só assim, Pitty irá superar o sistema falho citado em sua música.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
O texto apresenta algumas falhas gramaticais, como "ulutilizada" (o correto é "utilizada") e "mediante ao uso virtual" (deveria ser "mediante o uso virtual"). Para melhorar a argumentação, sugiro reestruturar a frase que inicia com “Com base no exposto”, tornando-a mais clara. Por exemplo, poderia começar dizendo que “É urgente discutir essa problemática”. Além disso, a proposta de intervenção precisa ser mais detalhada; especifique quais leis precisam ser adotadas e como as multas seriam aplicadas.
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