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Por GuiBraga
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O conceito de cidadania, que remonta às antigas Polis Gregas, relaciona-se com o conjunto de direitos e deveres que um indivíduo goza ao pertencer a determinado Estado. Lamentavelmente, ainda hoje, muitos brasileiros vivem em uma situação onde não possuem um registro civil de nascimento, o que impede o acesso à cidadania por parte desse grupo populacional.

Primordialmente, é importante destacar a insuficiente ação do Estado perante o problema. Nesse sentido, segundo o filósofo renascentista Nicolau Maquiavel, o principal objetivo do governante é a manutenção do poder e não a promoção do bem comum. A reflexão do pensador ecoa no problema, enquanto esses indivíduos têm pouca representação eleitoral e são invisíveis para a maioria da sociedade. Por conseguinte, escassas medidas são efetuadas pelos governantes para que os cidadãos tenham um registro civil de nascimento, já que tais ações não lhes garantiriam um aumento considerável de votos em futuras eleições.

Ademais, é válido salientar a omissão social diante dessa realidade. Nesse âmbito, a filósofa Hanna Arendt, em sua teoria da “Banalidade do Mal”, sustenta que a sociedade se cala perante determinados problemas sociais, o que acaba por naturalizar situações problemáticas. Sob esse viés, é notório a incidência do pensamento de Arendt nessa situação, já que a maioria da sociedade enxerga a situação desses indivíduos não registrados como algo banal e de pouca importância. Com isso, há pouca pressão social no governo para mudança desse paradigma e, seguindo a linha filosófica de Arendt, verifica-se a banalização do mal sofrido por esses cidadãos.

Diante do exposto, denota-se a urgência de propostas governamentais que alterem esse quadro. Portanto, além de campanhas conscientizadoras à sociedade, o Estado deve informar e incentivar os cidadãos sobre o registro civil, para que esses indivíduos saibam como e onde podem ser registrados, a fim de que o registro civil de nascimento e o acesso à cidadania estejam em pleno alcance de todos os brasileiros.
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    O texto apresenta um domínio sólido da norma-padrão, com poucos erros gramaticais. Para melhorar, revise a concordância em "é notório a incidência", que deve ser "é notória a incidência". A argumentação é bem estruturada e coerente. No entanto, na proposta de intervenção, detalhe mais o agente responsável por implementar as campanhas conscientizadoras e como essas campanhas serão realizadas para garantir maior clareza na intervenção sugerida.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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