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Por Luiza245
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#137954
Como detém a Constituição de 1988, todo cidadão tem o direito de cultuar sua crença religiosa livremente. Porém, casos de intolerância religiosa não são algo de extrema estranheza no território brasileiro, mesmo se tratando de um Estado laico, onde não assume uma religião oficial. Tais injúrias vem desde a fundação do nosso país, onde povos indígenas seriam obrigados a se converter ao catolicismo por seus colonizadores portugueses.
Como supracitado, nas raízes do nosso país temos um grande histórico de intolerância religiosa, entretanto mesmo séculos tendo se passado, ainda há muito a se mudar. Principalmente quando falamos sobre religiões de matriz africana, como o Candomblé que por mais que traga grande representatividade ao Brasil, quem o cultua ainda é vítima de atentados contra sua religiosidade. Além das ofensas, "piadas" e até ditados populares preconceituosos que com o tempo foram internalizados no povo brasileiro.

Outro fato que ainda deve ser debatido é como, mesmo mantendo sua laicidade, o governo ainda apresenta instituições como a Bancada Evangélica. Que traz uma representação muito maior de uma crença sobre um território qual não se caracteriza por essa mesma crença, dessa forma aumentando a desigualdade religiosa entre pessoas de fé. Apenas trazer novos bancadas religiosas ou diminuir as ações da bancada Evangélica já seria uma maneira de diminuir os impactos negativos dessa.

O ato contra a fé de alguém é explicitamente uma ação contra os direitos do cidadão, dessa forma garantir que cada vez menos casos de intolerância religiosa aconteçam é uma forma de garantir justiça aos cidadãos. Trazer novas leis que aumente as penas e multas para quem vai contra a religiosidade de alguém pode ser uma forma de diminuir casos. Dessa mesma maneira, trazer a representatividade as escola permite que as crianças do país fiquem conscientes sobre a necessidade de igualdade entre as crenças, impedindo que novos agressores surjam.
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    Para melhorar a redação, comece corrigindo erros gramaticais, como "injúrias vem" (deve ser "injúrias vêm") e "bancadas religiosas" (sugira reescrever para "novas bancadas religiosas"). Na argumentação, organize melhor as ideias. Por exemplo, ao discutir a laicidade do Estado e a influência da Bancada Evangélica, poderia ser mais claro ao explicar como isso afeta outras religiões. Quanto à proposta de intervenção, inclua um agente específico (ex.: o governo) e detalhe o meio de implementação das leis sugeridas.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.

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