Contudo, a ideia de visitar um novo ambiente pode acarretar em muitas novidades porém também poderá ocorrer diversos problemas, visto que quando tem o conhecimento de algo diferente e não é natural do próprio "ser" isso poderá impactar na vida "real" e isto se dá também ao excesso de informações, precisa de equilíbrio para "Viver em rede no século XXI, precisa de: limites entre o público e o privado".
Además, a internet é um ambiente em que é necessário ter o controle sobre ela e isso é o desafio.
Portanto, é preciso saber manejar o que se posta, precisa do Auto-Controle, isso acontece adquirindo tais práticas e assim, obtem o conhecimento de si mesmo e isto está ligado a Psicologia do entendimento "neural" (mental), emocional e com essas atividades da mente e do físico trabalhando em conjunto despertará o que se deve e não deve fazer, nem tudo precisa ser compartilhado, existe uma barreira entre o privado e o público e é necessário saber separar e só assim não haverá consequências prejudiciais á saúde.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
O texto apresenta alguns erros gramaticais, como "á saúde" (deve ser "à saúde") e a falta de concordância em frases como "diversos problemas, visto que quando tem o conhecimento de algo diferente". Para melhorar a clareza, reescreva partes confusas: por exemplo, "Contudo, visitar um novo ambiente pode trazer novidades, mas também acarretar problemas." Além disso, a argumentação poderia ser mais estruturada; considere dividir as ideias em parágrafos claros. A proposta de intervenção é ausente; sugira um agente (governo), ação (campanhas educativas sobre privacidade online), meio (mídias sociais) e finalidade (proteger os direitos dos usuários).
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