Precipuamente, é fulcral pontuar que a negligência estatal deriva da baixa atuação dos setores governamentais,no que concerne a a criação de mecanismos que coíbam tais recorrências.Segundo o pensador Thomás Hobbes,o estado é responsável por garantir o bem-estar da população,entretanto,isso não ocorre devido à falta de atuação das autoridades.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
O texto apresenta alguns erros gramaticais, como a falta de espaços após vírgulas e a repetição da preposição "a" em "a a criação". Para melhorar, revise as pontuações e evite repetições. Por exemplo: "no que concerne à criação de mecanismos" ao invés de "a a criação". A argumentação poderia ser mais desenvolvida; sugiro expandir sobre as barreiras da educação inclusiva com exemplos concretos. Além disso, faltou uma proposta de intervenção clara; inclua um agente (governo), uma ação (implementação de políticas) e uma finalidade (assegurar acesso à educação).
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