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Por milen
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#138367
A canção "Que país é esse", da banda Legião Urbana, denuncia de forma contundente os problemas sociais enfrentados no Brasil. É evidente que esse contexto está relacionado a intolerância religiosa, pois representa uma questão a ser superada a fim de garantir o bem-estar no país. Diante disso, é fundamental analisar as causas desse imbróglio a partir da negligência governamental e do silenciamento midiático, fatores que contribuem para a manutenção do quadro crítico
Nesse sentido, fica claro que a letargia governamental está intimamente conectada ao dilema. Conforme o analista político Max Weber, o Estado tem a função de executar e garantir as regras da comunidade que representa. Entretanto, o equívoco surge quando se presume que essa responsabilidade é atendida de maneira universal e eficiente. Dessa forma, a incapacidade do aparato estatal em satisfazer as exigências cívicas acaba por gerar a falta de apoio as pessoas e invisibilidade de algumas religiões.
Além disso, vale ressaltar o silenciamento midiático como um fator que dificulta a atenuação do empecilho. Segundo Pierre Bourdieu, sociólogo francês, a sociedade incorpora pensamentos difundidos ao longo dos anos e reproduzem com naturalidade. Isso pode ser verificado com a persistência da ausência de discussões sobre combater a intolerância religiosa no Brasil, visto que a invisibilidade do tema prejudica o acesso à informação por parte da população, permitindo que a problemática supracitada continue em evidência, justamente por esse traço natural e banal diante dos fatos.
Portanto, é irrefutável a importância da mídia como disseminadora de informações e o poder do Estado na resolução do problema. O Ministério das Comunicações(órgão responsável por regular o setor de comunicação no Brasil) deve atuar na execução de campanhas de conscientização específicas. Isso deve ser feito por meio da criação de campanhas informativas mensais veiculadas nos meios de comunicação de grande abrangência, como canais televisões e redes sociais, a fim de chamar a atenção da sociedade. Assim, o Brasil reverterá o estado de intolerância religiosa e irá garantir a ordem social
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    O texto apresenta algumas falhas gramaticais, como a falta de vírgula após "comunicações" e a ausência de concordância em "falta de apoio as pessoas", que deveria ser "falta de apoio às pessoas". Para melhorar a argumentação, você pode reestruturar o parágrafo sobre silenciamento midiático, começando com uma frase mais direta sobre suas consequências antes de citar Bourdieu. Além disso, ao propor intervenções do Ministério das Comunicações, sugira um exemplo específico de campanha para tornar sua proposta mais concreta e detalhada.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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