De acordo com a Constituição Federal de 1988, também conhecida como "Constituição Cidadã" garante os direitos básicos e inalienáveis a todo cidadão brasileiro . É importante pontuar que a falta de acesso á cidadania no Brasil é derivada pelo altos setores, tendo mínima importância da partes deles para com nós.
Devido a ausência de exercer certamente as leis, é perceptível quantos cidadãos sofrem com tal desgualdade no Brasil, chegando até mesmo a 1,5 milhões de pessoas sem ao menos a certidão de nascimento, as tornando oficialmente ao governo e a sociedade inexistentes, fazendo com que as mesmas não tenham o mínimo direito de voz e escolha em todo o país. Além de que, direitos como, escolas, benefícios, carteira de trabalho, habilitação, não são viáveis para com esses cidadãos. Segundo o pensador Thomas Hobbes o governo é responsável pelo bem estar da população, toda via, não vemos isso no Brasil, devido a falta de atuação das autoridades, o que afeta possiveis sonhos futuros de qualquer cidadão necessitado.
Diante disso, temos como prioridade alertar todos, e cobrar, acima de tudo, o governo, que infelizmente não se faz presente de forma qualificada em nossas vidas, as deixando mais problematizadas devido a esse imenso conflito. Tendo como objetivo incluir realmente todos os cidadãos em seus direitos propostos, e assim ter uma sociedade conjunta e qualificada a altura para melhor vivência do cotidiano e de planos futuros.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
O texto apresenta alguns erros gramaticais, como "á" (deve ser "a") e "desgualdade" (o correto é "desigualdade"), que afetam a clareza. Para melhorar a argumentação, reestruture frases longas e complexas. Por exemplo, em vez de "Devido a ausência de exercer certamente as leis", poderia ser “Devido à falta de aplicação das leis”. Além disso, o desenvolvimento da proposta de intervenção carece dos elementos necessários; sugira um agente como “governo” e uma ação específica como “implementar programas para regularizar documentos”.
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