Inicialmente, é importante destacar a ausência de uma regulamentação como um dos pilares dessa problemática. Nessa perspectiva, o avanço das redes sociais transformou o cenário mundial e a manipulação do comportamento do usuário é muito frequente com o compartilhamento de informações, e isso pode causar impactos negativos como a influência ideológica. Dessa forma, é necessária uma intervenção governamental para garantir a segurança dos internautas.
Ademais, é notório enfatizar que os impactos emocionais é outro fator que intensifica o problema. Na modernidade líquida, conceito desenvolvido pelo sociólogo polonês Zygmunt Bauman, as relações sociais são frágeis e superficiais. Análogo ao tema, a manipulação da informação feita por algoritmos desencadeia o aumento dos transtornos mentais, como ansiedade e depressão. Assim, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.
Portanto, medidas precisam ser tomadas para superar esses desafios. Cabe ao Congresso Nacional aprovar projetos de leis que assegurem a segurança dos usuários. Isso inclui uma Proposta de Emenda à Constituição que estabeleçam limites na transmissão dos dados, além de aplicar sanções as empresas cometer irregularidades. Com essas iniciativas, será possível garantir um ambiente virtual mais seguro e alinhar-se ao pensamento do ilustre sociólogo polonês Zygmunt Bauman.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
A redação apresenta erros como "os impactos emocionais é outro fator" (deveria ser "são"), e "aplicar sanções as empresas" (correto seria "às empresas"). Sugiro reescrever para corrigir a concordância verbal e o uso de crase. O texto carece de conectivos em algumas partes, como entre os parágrafos do desenvolvimento, o que ajudaria na fluidez. A proposta de intervenção está incompleta; falta detalhamento dos elementos, como especificar quais sanções seriam aplicadas às empresas.
Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
**Competência 1 (160):** Seu texto está bem escrito, mas notei alguns deslizes gramaticais, como "os impactos emocionais é outro fator", que deveria ser "são". Atenção a concordâncias!
**Competência 2 (160):** Você abordou bem o tema e seguiu o formato dissertativo-argumentativo. A discussão sobre regulamentação e impactos emocionais está clara e pertinente.
**Competência 3 (160):** Argumentos bem selecionados e organizados, com boa interpretação das ideias de Bauman. Faltou só um pouco mais de diversidade nas fontes de informação.
**Competência 4 (160):** A coesão e coerência estão presentes, mas alguns parágrafos poderiam ter transições mais suaves entre as ideias.
**Competência 5 (200):** Sua proposta de intervenção é clara e bem estruturada, com todos os elementos necessários. Adorei a sugestão de uma PEC!
Nota geral: 840
Manda ver nas próximas!
- Por anavictor1
- Por evelyndua