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Por Sabazinho
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Hodiernamente, discute-se com frequência a respeito a necessidade de preservação e recuperação dos biomas naturais brasileiros. Diante da relevância dessa temática, é importante analisar alguns pontos, como importância da preservação dos biomas no meio ambiente brasileiro e como devemos lutar para melhorar o nosso meio ambiente

Iniciamente, é valido ressaltar a importância da preservação dos biomas brasileiro no meio ambiente pois ele é o coração do mundo. Dessa maneira, nota-se que devemos da muito cuidados para os biomas pois sem eles perdemos muitas matérias primas do Brasil e também oxigênio pois a maioria vem da folha da arvore das arvore.

Ademais, como devemos lutar para melhorar o nosso meio ambiente.Nesse víes percebe-se que para isso acontecer devemos ter a união com as pessoas para fazermos plantações, protesto para o governo proteger o meio ambiente e também impor leis para as pessoas arcar que prejudica o meio ambiente arcar com as consequências

Diante do exposto nota-se que a necessidade de preservação e recuperação dos biomas naturais brasileiros é um assunto de interesse de todas as pessoas e também da ONU(organizações da nações unidas).É importante que importância da preservação dos biomas no meio ambiente brasileiro porque ele é coração verde do mundo devemos ter cuidado porque tem muita matéria prima e devemos lutar pela melhora do meio ambiente com plantações, protesto e impondo leis
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    A redação apresenta erros gramaticais como "a respeito a" (correto seria "a respeito da"), além de erros de concordância e repetição, como em "importância da preservação dos biomas no meio ambiente brasileiro". Sugiro reescrever para maior clareza e correção. A coesão é prejudicada pela falta de conectivos adequados, como em "Ademais, como devemos lutar...". A proposta de intervenção carece de detalhamento. Um exemplo melhorado poderia incluir agentes específicos e meios concretos.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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