Nesse cenário, a necessidade de se priorizar os investimentos em educação é altíssimo para desenvolvimento do país. De acordo com Nelson Mandela, a educação é a arma mais poderosa do mundo . Dando a entender que os investimento em educação são mais vantajosos do que em armas.
Ademais, o aumento dos avanços da tecnologia e de países que priorizam a educação mostra que o Governo deve investir mais no ensino das escolas. De acordo com estudos nessa área, países em crise após segunda guerra mundial conseguiram se reerguer com investimentos em educação.
Portanto, o Brasil necessita priorizar seus gastos no ensino escolar. Deve haver mais investimentos em instituições de ensino e ampliar as áreas de ensino.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
- Erros gramaticais incluem a falta de concordância em "a necessidade de se priorizar os investimentos em educação é altíssimo" e o uso incorreto de plural em "os investimento". Correção sugerida: "é altíssima" e "os investimentos".
- A redação carece de conectivos para melhorar a coesão, como no início do segundo parágrafo. Sugestão: usar "Além disso,".
- A proposta de intervenção é vaga, faltando detalhamento dos elementos. Sugerir algo como especificar o agente responsável (ex.: Ministério da Educação) e um meio mais claro (ex.: aumento do orçamento educacional).
Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
Achei sua redação super importante e atual! Vamos ver alguns pontos: na Competência 1, existem alguns deslizes na norma-padrão, como "primeiro mundo" que deveria ser "primeiro mundo". Na Competência 2, você entendeu bem o tema, mas poderia organizar melhor o texto em parágrafos claros de introdução, desenvolvimento e conclusão. Na Competência 3, suas ideias são boas, mas trazer mais dados e exemplos concretos fortaleceria seu argumento. Sobre a Competência 4, a coesão pode melhorar com mais conectivos para dar fluidez ao texto. E, por último, na Competência 5, a proposta de intervenção é válida, mas precisa ser mais detalhada, indicando quem seria responsável por implementá-la. Nota 640 (C1: 80, C2: 120, C3: 120, C4: 120, C5: 200). Continue se dedicando! 
- Por davilima1
- Por biancabel
- Por gabrielba3