No jogo "Bad parenting" o protagonista é uma criança que sofre abuso verbal e físico pelos pais. Porém, fora da ficção, tal narrativa Também pode ser presenciada. O descaso parental pode fazer com que seus filhos sintam mais vontade de viver dentro das telas, do que na realidade por medo. Isso é prejudicial, pois torna crianças inocentes, presas fáceis para predadores, que conseguem facilmente manipular crianças que não tem supervisão parental.
De acordo com uma pesquisa feita em 2017 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) aproximadamente 60% das crianças no Brasil já possuem acesso à Internet enquanto apenas 25% são supervisionadas pelos pais, tal dado é alarmante, pois uma criança pode ter acesso a conteúdo inadequado sem intenção. A mídia possui culpa nisso, pois não mostra dados e não conscientiza os pais sobre os perigos que podem ter ao navegar pela internet.
Portanto, a fim de solucionar esse impasse é necessária a mobilização de certos agentes empenhados na segurança digital, com foco nas crianças, cabe ao governo federal, órgão de maior importância no país que gera as leis e novas políticas públicas, portanto, aumentar a conscientização dos pais por meio da mídia e de campanhas de conscientização, também podem ser projetados aplicativos pensados para o público infantil com um conteúdo selecionado e seguro. Tal projeto pode ser financiado por verbas públicas juntamente de parcerias com empresas privadas, Espera-se, com isso, que essa grande lacuna social seja amenizada ao longo das gerações, garantindo um ambiente digital seguro e saudável como também aumentando a taxa de crianças supervisionadas pelos seus responsáveis.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
O texto apresenta alguns erros gramaticais, como a palavra "Também" que deveria estar em minúscula e a falta de acento em "tem" na expressão "que não tem supervisão parental". Sugiro reescrever para "que não têm supervisão parental". Além disso, o trecho "Espera-se, com isso," poderia ser melhorado para algo como "Dessa forma, espera-se que," para maior clareza. A coesão pode ser aprimorada com conectivos mais variados. A proposta de intervenção é completa e bem detalhada.
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