Entretanto, a falta de segurança à indivíduos negros, é algo precário e necessário no Brasil. Onde muitos da população brasileira vivem regularmente com medo, temendo por suas vidas, pelo simples fato de ser negro e não ter segurança ao sair nas ruas. Por exemplo: a rede Globo relata uma família de negros vai ao shopping e sofre preconceito por serem negros. Porém, tal conflito não ouve embasamento. Por isso deve- se tomar medidas urgente para tais casos.
Convém lembrar que, quanto ao preconceito é algo precoce e regular no Brasil. "O preconceito é um fardo que confunde o passado, ameaça o futuro e torna o presente inacessível" - Maya Angelou. Observa-se que a maioria do povo negro brasileiro sofre com o preconceito, e como citou Maya Angelou, ameaça o futuro muitas pessoas, principalmente de descendentes desse meio.
Urge, portanto que, precisa-se encontrar caminhos para combater o racismo no Brasil. Desse modo é de total importância tomar medidas para esses problemas como: campanhas publicitárias para o combate ao racismo, fornecidas por ONGs, em escolas. Também palestras dadas pelo governo para ajudar na segurança, sinuadas em auditórios. Por conseguinte, tornando assim, o Brasil um país de democracia invejável.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
A redação apresenta erros como "ouvir" em vez de "haver" e uso inadequado de vírgulas, por exemplo, "a falta de segurança à indivíduos negros". Corrija para "a falta de segurança para indivíduos negros". O texto carece de conectivos adequados em algumas transições. Na proposta, faltam detalhes sobre a execução das campanhas e palestras. Sugiro reescrever trechos confusos e detalhar melhor a intervenção proposta.
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