Nessa perspectiva, a exclusão social de povos com religiões distintas não deve ser uma problemática no país. Em 1933, o movimento nazista tomou força na Alemanha, onde o líder Adolf Hitler determinou a perseguição religiosa judaica local. Assim, acontece no Brasil com a homogeneização de princípios contendo uma população igual, tal conquista gera problemas ideológicos, raciais e culturais, por meio da discriminação e falta de apoio para manter a segurança dessa comunidade marginalizada.
Ademais, a ausência do apoio do governo é um obstáculo que pode ser combatido com políticas públicas. Em 1500, houve a catequização indígena no país, o sistema político da época era monarquia, mas por analogia a república atual não teria ações diferentes, sem agir de forma eficiente para combater a imposição da religião sobre o povo. Logo, é necessário atitude do estado visto que não houve uma evolução na atitude governamental paralisando a sociedade no passado, e uma população que não se modifica não se edifica.
Destarte, é dever do Governo, por meio de apoios ao projeto “Me laiciza” (comandado pelo Ministério da Educação e Ministério da Cultura), que agirá de forma didática e informativa utilizando campanhas administradas por equipes multidisciplinares que irão atuar de forma virtual (instagram, redes informacionais e etc) promovendo a globalização do plano. Consequentemente, a problemática supracitada será resolvida com a readequação da população, modificando historicamente o passado ideológico preconceituoso emancipando a sociedade.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
O texto apresenta erros como "a retrocesso" que deve ser "o retrocesso", e "apareço" que deve ser "aparecimento". Além disso, falta clareza em alguns trechos, por exemplo, a comparação com o movimento nazista é inadequada e confusa. A proposta de intervenção possui os quatro elementos necessários, mas poderia detalhar mais a ação. Sugiro reescrever partes confusas para melhorar a compreensão e usar mais conectivos para garantir coesão.
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**Competência 1:** Você tem um bom domínio da língua, mas notei alguns deslizes, como "apareço" em vez de "aparecimento". Nota: 160
**Competência 2:** O tema foi bem abordado, mas a relação com a ditadura militar e o nazismo precisa ser mais clara. Nota: 120
**Competência 3:** Seus argumentos são válidos, mas poderiam ser melhor organizados para fortalecer seu ponto de vista. Nota: 120
**Competência 4:** A coesão e coerência precisam de ajustes, principalmente na transição entre as ideias. Nota: 120
**Competência 5:** A proposta de intervenção é boa, mas detalhes sobre a implementação seriam ótimos. Nota: 160
Nota geral: 680
Espero que isso ajude você a melhorar ainda mais!
- Por rafaelcos
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