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Por medeirosyara
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A sociedade teve seu primeiro contato direto com a intolerância religiosa no séc. XV, onde milhares de negros, pardos e índgenas tiveram como obrigação negar suas origens e crenças por determinações de seus senhores, denominados como donos em determinada época citada.
A partir deste tráfico de cativos, diversos escravos eram obrigados a se converter ao cristianismo, onde traziam padres para fazer o batismo destes prisioneiros, onde a igreja católica era majoritariamente a predominante e respeitada religião da época, sendo também grande foco de utilização da mão de obra de cativos, pois acreditavam que eles eram sujos e sua cor escura era sinônimo da escuridão do pecado.
Conforme dito, a religião sempre foi um tema crítico na sociedade, onde apenas uma delas, durante séculos, foi vista verdadeiramente como certa e aceitável. Ainda hoje, temos obstáculos a percorrer referente a religião, onde a história ao decorrer dos anos moldou o que deveriámos seguir, deixando vestigios de intolerância religiosa nos dias atuais, onde no Brasil só cresce o índice de denúncias.
Por fim, para o combate da mesma é necessário intervenção do poder público com ações ativas contra o preconceito religoso, programas de apoio igualitário a todas com uma só visão, pois ao sermos denominados como um país laico, o governo tem como obrigação constituir póliticas de apoio a todas com o mesmo empenho.
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    Competência 1: Há erros de acentuação ("ídgenas" deveria ser "indígenas"), uso de maiúsculas ("póliticas" deveria ser "políticas") e acentuação de verbos ("deveriámos" deveria ser "deveríamos"). Corrigir estes erros melhoraria o texto.
    Competência 2: O tema foi abordado, mas a introdução é focada no passado, precisa relacionar mais com a sociedade atual.
    Competência 3: A argumentação poderia ser mais desenvolvida, com dados ou referências para apoiar os pontos.
    Competência 4: Faltam conectivos variados, uso excessivo de "onde" prejudica a coesão. Usar "como" ou "já que" para variação.
    Competência 5: A proposta não tem detalhamento específico. Sugiro detalhar ações, como campanhas educativas permanentes, e destacar a responsabilidade do governo em promovê-las.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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Por babaloo
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#143933
Eiii! Adorei sua dedicação ao escrever sobre a visão das religiões na sociedade atual. Olha, na Competência 1, notei que existem alguns deslizes na norma-padrão, como "índgenas" e "póliticas", e o uso excessivo de "onde". Então você precisa disso mais organizado! No que se refere à Competência 2, você começou bem, mas ficou muito fixado no passado; seria legal conectar mais com o presente. Quanto à Competência 3, seus argumentos têm base histórica, mas faltam elementos atuais para apoiar seu ponto de vista. Para a Competência 4, o uso dos conectivos repetitivos como "onde" cria certa confusão. E na Competência 5, sua proposta de intervenção precisa ser mais detalhada. Nota 640 (C1: 120, C2: 120, C3: 120, C4: 120, C5: 160).
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