A princípio,é preciso destacar que a omissão midiatica, intensifica o problema. Segundo Steve Jobs fundador da Apple "a tecnologia móvel mundo",isto é, o empresário manifestou uma visão positivista em relação às inovações tecnológicas e aos meios de comunicação. No entanto, a mídia brasileira, atitude de forma oposta, a ótica de Jobs, pois não informa a população do quão grave é a situação do domínio sobre o comportamento dos usuários nas redes, enquanto a mídia frequentemente destaca eventos sensonalista, tais como, escândalos políticos, essa atitude omissa contribui para a falta de desinformação em normalização de problemas.
Nesse sentido, pode-se afirmar que negligência do estado é uma das principais causas do controle dos usuários. Diante disso, a falta de política pública eficazes e omissão governamental agravo ou, por conseguinte, a situação. Assim, no caso, a falta de fiscalização e investimentos em setores essenciais, prejudicam o desenvolvimento da sociedade. Portanto, é urgente que o poder público adote uma postura mais ativa para resolver essa questão.
Entre tanto, é necessário que o estado ente-administrativo responsável pela promoção do bem comum intervenha nessa injustiça. Deste modo, urge o desempenho de palestras e campanhas em escolas, por meio de profissionais qualificados e ação do Congresso Nacional na elaboração de uma legislação que promove uma alternativa a esses conflitos. Assim, o Brasil irá reverter a nação desse menosprezo e irá garantir a ordem social.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Competência 1: Há erros como "a negligência governamental" (falta de artigo), "omissão midiatica" (falta de acento), "eventos sensonalista" (sensacionalista), entre outros. Sugere-se revisar a gramática e usar um corretor gramatical.
Competência 2: O tema foi abordado, porém, a relação entre o controle de dados e as responsabilidades do governo e mídia poderia ser mais desenvolvida.
Competência 3: Os argumentos carecem de profundidade em alguns momentos, como na crítica à mídia, e não há referência a informações ou dados concretos.
Competência 4: Conectivos foram usados de forma inadequada, como "entre tanto", que deveria ser "entretanto". Deveria haver melhor progressão lógica entre as ideias.
Competência 5: A proposta de intervenção carece de detalhamento, como especificar melhor que tipo de palestras e campanhas seriam eficazes. Sugere-se detecção específica em pelo menos um dos elementos.
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