Avatar do usuário
Por Wory
Quantidade de postagens
#143761
Segundo a pensandora Djamila Ribeiro, o primeiro passo para solucionar uma questão é tirá-la da invisibilidade. No entanto, é notório que a intolerância religiosa no Brasil ainda é pouco falada na sociedade, principalmente suas consequências na humanidade, como a perda de diversidade cultural e desigualdade social. Sob essa ótica, um meio de combater esses problemas seria a ação do governo e da mídia.
Dito isso, o governo por ser um órgão principal e importante para soluções dos problemas, seria de grande ajuda no combate da desigualdade social causada pela intolerância religiosa, já que esse preconceito trás dificuldade para encontro de trabalhos ou acesso a serviços a pessoas de religiões diferentes dos indivíduos que iram contratar ou realizar o trabalho. Nesse contexto, de acordo com o filósofo inglês Thomas Hobbes é dever do Estado disponibilizar qualquer serviço que garanta o bem estar da nação. Porém, a existência dessa intolerância na sociedade ainda é um problema a harmonia do país. Por isso, o governo é um caminho importante e de grande alcance para o combate desse empecilho ainda presente na sociedade brasileira.
Ressalta-se que, a mídia como um meio de disseminação de informações mundial, é outro meio de luta contra esse preconceito, já que pode informar os problemas dessa discriminação, principalmente na cultura, já que é o principal fato oprimido pelos preconceituosos. Essa situação, pode ser observado no contexto histórico do Brasil, o qual mostra a cultura e religião dos africanos e indígenas sendo discriminados pelo Cristianismo dos europeus. Desse modo, é possivel observar que esses preconceito ainda está presente na atualidade por causa do passado.Por isso, a mídia com seu propagação mundial de informações seria um importante caminho para combater essa intolerância por meio da disseminação sobre esse problema ainda presente na atualidade.
Portanto, é nítido que já caminhos para o combate da intolerância religiosa no Brasil. Por isso, o Poder Legislativa deve, por meio de reformulações de leis fiscalizar e penalizar pessoas que ainda cometam essa discriminação, para que sejam punidas adequadamente por causa do seu crime. Além disso, a mídia deve, por meio de postagens nas redes sociais, com Instagram, divulgar informações sobre os problemas que esse preconceito trás para a sociedade, para que assim os indivíduos se comovam e entendam o problema que está presente no país. Assim, com essas ações poderá ter uma diminuição dessa discriminação religiosa no Brasil.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
Sem
nota
Pontuar
NOTA AUTOMÁTICA (IA)
800
pontos
Desbloquear

    Competência 1: Erros como "pensandora" (pensadora), "iráo" (irão), "trás" (traz) e pontuação inapropriada aparecem. Revise gramática e utilize o corretor automático.
    Competência 3: Argumentos são válidos, mas há repetição de ideias. Variar e aprofundar evidências poderia enriquecer o texto.
    Competência 4: Melhorar a coesão com conectivos para transições suaves, como "além disso" e "portanto".
    Competência 5: A intervenção tem todos os elementos, mas carece de detalhamento. Especifique a ação governamental e o papel da mídia.

    Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

Avatar do usuário
Por babaloo
Tempo de Registro Quantidade de postagens Doações Doações
#144269
Eiii! Adorei sua escolha de tema, a "Tradição da intolerância" é super relevante. Sobre a Competência 1, há alguns errinhos de ortografia e concordância, como "pensandora" e "tras" que precisam ser corrigidos, então lhe dou 120 aqui. Para a Competência 2, você desenvolve o tema muito bem, apresentando uma introdução clara, mas a dicussão poderia ser mais aprofundada - nota 160. Na Competência 3, embora você tenha bons argumentos, a organização deles poderia ser melhorada, nota 160. A Competência 4 teve bons conectivos, mas a coesão poderia ser mais fluída - nota 160. E na Competência 5, sua proposta de intervenção está ótima, bem articulada e respeitando os direitos humanos - nota 200 aqui. Nota geral 800 (C1: 120, C2: 160, C3: 160, C4: 160, C5: 200). Continue assim! 🌟
0

Em 1946 os jogos de azar foram proibidos no Brasil[…]

o tema não foi trabalhado da melhor forma, além […]

Competência 1 (Norma-Padrão): 120 - Erros de pontu[…]

A construção de um submarino com propulsão nuclear[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.

Aguarde…
Não atualize a página.