Em primeiro lugar, é nítido que as tecnologias digitais estão causando problemas psicológicos nos pequenos, principalmente no Brasil. Pois, o uso indevido dos celulares, tablets e computadores podem gerar distúrbios mentais, como a ansiedade e a depressão. Por conseguinte, é necessária medidas de controle do uso dessas tecnologias por parte dos país desses pequeninos.
Em segundo lugar, existe ainda outro " mal " causado pelo uso indiscriminado dos aparelhos eletrônicos, o sedentarismo . Porque, automaticamente quando o pequenino fica preso no celular, consequentemente eles ficam presos no mundo digital e esquecem a realidade, esse problema pode levar a obesidade. Por consequência, é preciso de serviços pedágogicos para ajudar as crianças a ver o mundo fora da internet.
Em conclusão, é visto que no Brasil o " Combate ao uso indiscriminado das tecnologias digitais" não é aplicado no Brasil. Pois, a uma certa negligência do governo, por não tomar medidas de políticas públicas em relação a esse caso, e imprudência por parte dos país, que não criam regras de uso dos aparelhos eletrônicos. Em fim, se isso não for resolvido, a sociedade terá uma geração doente e atrasado.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Competência 1: Há erros na concordância verbal, como em "precisa ser aplicado no Brasil", que deveria ser "precisam ser aplicadas"; e concordância nominal, como "a uma certa negligência", que deveria ser "há uma certa negligência". Corrigir a pontuação ("No Brasil," deveria ser seguido de vírgula). Competência 2: O tema foi abordado, mas a argumentação poderia ser mais desenvolvida. Competência 3: A organização das ideias é limitada; sugiro detalhar melhor os argumentos e incluir exemplos. Competência 4: Conectivos como "consequentemente" precisam ser melhor utilizados. Reescrever trechos para melhorar a transição entre ideias. Competência 5: A proposta de intervenção carece de detalhamento. Sugiro especificar como os pais e o governo podem agir, como a criação de campanhas educativas para os pais e regulamentações sobre o uso de tecnologia pelas crianças.
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**C1 (Norma-Padrão):** Você teve alguns erros de pontuação e concordância, como "os país" que deveria ser "os pais". Nota: 120.
**C2 (Compreensão do Tema):** Você abordou bem o tema, mas poderia ter aprofundado mais a discussão e estruturado melhor a introdução e conclusão. Nota: 160.
**C3 (Seleção e Organização):** As ideias estão organizadas, mas a argumentação poderia ser mais robusta e com exemplos concretos. Nota: 120.
**C4 (Coesão e Coerência):** A coesão está presente, mas algumas transições entre as ideias poderiam ser mais suaves. Nota: 160.
**C5 (Proposta de Intervenção):** A proposta de intervenção é um pouco vaga. Seria legal especificar melhor as ações e agentes envolvidos. Nota: 120.
Nota geral: 680 (C1: 120, C2: 160, C3: 120, C4: 160, C5: 120).
Continue praticando! Você está no caminho certo!
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