O império Romano atacou por muito tempo o Catolicismo, depois, o Catolicismo atacou povos Pagãos e Judeus. Isso por si, só já da um ótimo exemplo de intolerância religiosa. É importante ressaltar que, as questões políticas estão sempre presente nos assuntos relacionados.
Com a intolerância religiosa, vem junto as chamadas Guerras Santas, que são conflitos armados motivados por diferenças religiosas, onde grupo religiosos lutam pelo controle de territórios sagrados. Exemplo disso são a reconquista da Península Ibérica, que culminou na expulsão dos muçulmanos em 1492. É também de extrema importância relembrar que a Guerra Santa esta presente no mundo de forma geral.
O Brasil já tentou fazer do Catolicismo religião oficial do país. Em vista que 70% dos brasileiros são cristãos, 20% não tem religião, 5% é de outras religiões e 5% não responderam. Estudos de 2023 afirmam que 9 à cada 10 brasileiros dizem acreditar em Deus.
Cumpre também mencionar que conforme o contexto histórico, algumas religiões sofrem mais que outras. Estudos de 2023 mencionam o aumento da intolerância religiosa no Brasil com aumento de 80% com 2123 casos, e em 2021 o aumento de intolerância com religiões de Matrizes Africanas de 270% de casos. Em virtude dos fatos mencionado, é e devera importância mencionar o Artigo 5 da Constituição, que proíbe a privação de direitos por motivo de crença religiosa.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Competência 1: Erros como "deverá importância" em vez de "deverá ser importante", "a intolerância" em vez de "a intolerância existia", e "da" em vez de "dá" afetam a gramática. Sugiro revisar e corrigir esses erros para clara comunicação.
Competência 2: O tema é abordado, mas falta uma conclusão estruturando intervenção prática.
Competência 3: Há pouca elaboração de argumentos. Mais informações ou exemplos são necessários para fortalecer o ponto de vista.
Competência 4: A progressão de ideias é fraca, e falta coesão nas transições entre pontos. Use conectivos como "além disso" ou "por outro lado" para melhor ligação entre parágrafos.
Competência 5: Não há proposta de intervenção apresentada, que deveria incluir agentes, ações, meios e finalidade.
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**C1:** Você apresenta algumas falhas na norma-padrão, como "da um ótimo exemplo" (deve ser "dá um ótimo exemplo") e "esta presente" (deve ser "está presente"). Nota: 120.
**C2:** A introdução é boa, mas falta uma tese clara e uma conclusão que sintetize suas ideias. A conexão com o tema é válida, mas poderia ser mais aprofundada. Nota: 120.
**C3:** Você selecionou informações relevantes, mas a organização das ideias poderia ser melhor. Algumas partes parecem desconectadas. Nota: 120.
**C4:** A coesão e a coerência precisam de atenção. Algumas transições entre parágrafos não estão claras, o que dificulta a fluidez do texto. Nota: 120.
**C5:** Você menciona a Constituição, mas não apresenta uma proposta de intervenção clara. Seria legal sugerir ações concretas para combater a intolerância. Nota: 120.
Nota geral: 600 (C1: 120, C2: 120, C3: 120, C4: 120, C5: 120). Continue praticando, você tem potencial!
- Por isabellam14
- Por rafaelcos
- Por sofialinh