Com isso vem vários problemas de saúde causados por ela, como anemia, desnutrição, baixas no sistema imunológico dentre outras.
Em 2021 o famoso empresário Elon Musk ofereceu 6 bilhões de dólares para a ONU com o intuito de acaba com a fome no mundo, com um único, porém ele queria prestações de conta de tudo que fosse comprando e investido. A organizações das nações unidas recusou a oferta. Aqui podemos ver que existe fome no mundo não por falta de dinheiro e sim pela má distribuição dele.
E a cada ano que se passa a inflação aumenta e o preço dos alimentos ficam cada vez mais alto, dificultando a compra para muitas famílias. Enquanto isso outros tem mais do que que precisa e desperdiçam tanto, outro fator que contribui tanto para a fome.
Em 20 de outubro de 2003 o PT criou um programa de bolsa família para as famílias de extrema pobreza na intenção de amenizar esse problema que enfrentamos a anos.
Porém também e importante rever as inflações, taxa de desemprego e desigualdade social. Se cada um fazer a sua parte podemos contribuir para diminuir essa situação atual.
Assim, com ações conscientes e coletiva, pode-se construir um futuro mais justo e inclusivo.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Na Competência 1, há erros como "acaba" em vez de "acabar", "a organizações" em vez de "as organizações", e "a anos" em vez de "há anos". Corrija para "acabar", "as organizações" e "há anos". Na Competência 2, o tema é abordado, mas a argumentação poderia ser mais aprofundada. Na Competência 3, faltam dados e fontes para sustentar os argumentos. Na Competência 4, a coesão pode ser melhorada com conectivos como "além disso" e "portanto". Na Competência 5, a proposta de intervenção carece de detalhamento, como especificar quem são os agentes e como as ações serão implementadas.
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