Convém destacar, que a negligência governamental é um dos principais fatores de manutenção do empecilho, visto que a falta de ações contribuem para o agravamento da questão, dessa forma, a obra "Cidadão de Papel" de Gilberto Dimenstein e expõe bem esse fato à medida que denuncia como os direitos dos cidadãos são garantidos em documentos, mas na prática tratados de forma simbólica.Sob esse viés, percebe-se que a questão dos desafios no mercado de trabalho do Brasil contemporâneo é frequentemente colocada no último plano nas discussões e decisões políticas, postura que fomenta cultura de invisibilidade a respeito do assunto.Assim a persistência dessa postura negligente atrapalha a resolução do impasse e po, consequência, compromete o bem-estar dos cidadãos.
Ademais, pode-se afirmar que a omissão da mídia potencializa o problema, evidenciada pela ausência de incentivo na discussão sobre o assunto. De fato o filósofo Pierre Bourdieu traduz bem o fato quando afirma que o que foi criado como instrumento de democracia não deve ser convertido em mecanismo de opressão, ou seja, os veículos midiáticos possuem responsabilidade na promoção de debates de e pautas importantes para o país.Nessa perspectiva nota-se que a ausência de discussão sobre a questão do tema, dificulta a irradicação do problema visto que a invisibilidade do tema prejudica o acesso à informação por parte da população perpetuando a desinformação.Dessa maneira a continuidade desse quadro impede a conscientização coletiva e, consequentemente agrava o cenário de desigualdade social já é existente no país.
Logo, medida precisam ser tomadas para resolver o empecilho da questão agravada pela negligência governamental e pelo silenciamento midiático instaurado no país.O ministério das comunicações, órgão responsável por regular o setor de comunicação no Brasil deve atuar na execução de campanhas de conscientização específicas com a participação de crianças estudantes de escola públicas.Isso deve ser feito por meio da criação de campanhas informativas mensais veiculadas nos meios de comunicação de grande abrangência, como canais televisivos e redes sociais a fim de chamar a atenção da sociedade para o problema.Dessa maneira o tema ''Os desafios no mercado de trabalho do Brasil contemporâneo'' ganhará relevância nacional e, a percepção social do assunto será modificada.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Na Competência 1, há erros como "a falta de ações contribuem" (concordância) e "po, consequência" (erro de digitação). Sugiro: "a falta de ações contribui" e "por consequência". Na Competência 3, a argumentação é boa, mas poderia ser mais aprofundada. Na Competência 4, faltam conectivos para melhorar a coesão, como "além disso" e "portanto". Na Competência 5, a proposta de intervenção tem todos os elementos, mas falta detalhamento, como especificar como as campanhas serão desenvolvidas.
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- Por larafreit3
- Por luiza11