Avatar do usuário
Por LPcarlos09
Quantidade de postagens
#145665
A Constituição de 1988 - Norma de maior hierarquia do sistema jurídico brasileiro - assegura dos direitos e bem-estar da população. Porém, quando se observa a deficiência de medidas para combater o racismo no Brasil, percebe-se que esse preceito é constatado na teoria e não efetivamente na prática. Dessa maneira, é evidente que a problemática se desenvolve não só devido o racismo estrutural, mas também ao racismo cultural diante esse quadro alarmante.
Em primeiro plano, é importante ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater o racismo. Sob a perspectiva do filósofo São Tomás de Aquino, em uma sociedade democrática, todos são dignos e têm a mesma importância, além de direitos e deveres que devem ser garantidos pelo estado, entretanto, isso não ocorre no Brasil. Nesse sentido, por conta da baixa operação estatal, teremos cada vez menos a presença de pessoas de etnias e raças diferentes gozando de seus direitos. Desse modo, faz-se mister a reformulação dessa postura estatal de forma urgente.
De outra parte, o racismo cultural também pode ser considerado promotor da chagas. De acordo com dados fornecidos pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 50% da população brasileira se sentem em "perigo" quando ocupam o mesmo espaço com etnias diferentes, em específico, a negra. Partindo desse pressuposto, percebe-se que essa imagem que se têm sobre essas etnias está baseada naquele antigo estereótipo que pessoas negras praticam vandalismo, furto e etc. Essa imagem prejudica não só a vida de uma pessoa, mas de uma comunidade. Destarte, tudo isso retarda a resolução do empecilho, pois o mesmo contribui para a perpetuação desse cenário caótico.
Urge, portanto, que é essencial a atuação estatal e social para que tais obstáculos sejam superados. Assim, as organizações não governamentais (ONGs) devem atuar no combate ao racismo por meio da promoção de campanhas educacionais e rodas de conversas, uma vez que a educação é fundamental para acabar com a antiga cultura enraizada, com o objetivo de criar uma sociedade igualitária e respeitosa. Dessa forma, o preceito constitucional será solidificado no Brasil.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
600
pontos
Pontuar
  1. C1 Norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 Seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 Construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

NOTA AUTOMÁTICA (IA)
840
pontos
Desbloquear

    Competência 1: Erros como "assegura dos direitos" (assegura os direitos) e "diante esse quadro" (diante desse quadro) foram identificados. Sugere-se revisar a concordância e o uso de preposições.
    Competência 2: O tema foi bem compreendido e desenvolvido, com uma introdução clara e argumentos pertinentes.
    Competência 3: A argumentação poderia ser mais robusta com dados mais específicos e fontes variadas.
    Competência 4: A coesão poderia ser melhorada com conectivos mais variados, como "além disso" ou "por outro lado".
    Competência 5: A proposta de intervenção possui os elementos necessários, mas carece de detalhamento, como especificar quais ONGs poderiam atuar e como as campanhas seriam implementadas.

    Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

Avatar do usuário
Por babaloo
Tempo de Registro Quantidade de postagens Doações Doações
#148803
Parabéns pela sua redação! Você abordou o tema de forma clara e estruturada, apresentando argumentos sólidos e relevantes. A conexão entre racismo estrutural e cultural foi muito bem explorada, e a proposta de intervenção com ONGs e educação é pertinente e eficaz. Continue assim!
0
Avatar do usuário
Por guigonalv
Quantidade de postagens
#148804
Quero vocês corrigir minha redação
0

Na obra Vidas Secas, de Graciliano Ramos, é retrat[…]

A mulher tem sido o alvo, principal nos atos de il[…]

O filme “O agente secreto”, escrito e dirigido por[…]

O sociólogo Amitai Etzioni afirma que uma sociedad[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.

Aguarde…
Não atualize a página.