Quantas pessoas de religião de matriz africana já foram mortas, silenciadas e vítima de intolerância religiosa por pessoas ignora e sem conhecimento. Quando pessoa cristã já foram vítima de palavra maldosas e até agressão física? É uma quantidade enorme, mas ainda sim, existe pessoas que acham isso normal, mas que hipocrisia não é mesmo?.
Porque invés de julgar e condenar religião que você não tem nem um pingo de conhecimento não tenta conhecer primeiro? Mas mesmo se você tiver esse conhecimento, você não tem direito nenhuma de comentar tão crime. Enquanto muitos são intolerantes e usam a bíblia para esconde seu preconceito, usam suas orações para fazer mal feito e jogar azar disfarçada de orações, sinto em lhe dizer, Deus não olhou para religião nenhuma e disse que aquela iria ir para o inferno, ele amou e acolheu todas e todos, o amor não contado, é dividido.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta proposta de intervenção vaga, precária, frágil, superficial, ou relacionada apenas ao assunto, de forma tangencial ao tema, isto é, sem se ater ao recorte temático solicitado.
Na Competência 1, há erros de concordância ("um país", "religião é baseada"), ortografia ("invés", "nenhuma"), e pontuação. Sugiro revisar a concordância e a ortografia. Na Competência 2, o tema é abordado, mas a introdução poderia ser mais clara. Na Competência 3, faltam dados concretos para sustentar os argumentos. Na Competência 4, a coesão é prejudicada por frases desconexas. Na Competência 5, a proposta de intervenção é vaga; sugiro detalhar ações específicas para promover a tolerância religiosa.
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