Primordialmente, entre os fatores determinantes para a persistência desse quadro, destaca-se o sistema das empresas da internet. Dados como os da BBC afirmam que as redes sociais têm escolhido notícias sobre temas atrativos com o intuito de chamar a atenção das pessoas para tópicos específicos, com o intuito de criar uma opinião única na população. Com isso, compreende-se que tal fator contribui diretamente para a persistência do impasse.
Em complemento, a perpetuação de práticas socioculturais arraigadas contribui para a complexificação do problema, uma vez que muitos usuários, sobretudo os jovens, não possuem o hábito de verificar a veracidade das informações recebidas. Segundo dados do IBGE, cerca de 85% dos jovens brasileiros são usuários ativos da internet, o que os torna ainda mais vulneráveis à manipulação do algoritmo.
Em síntese, torna-se imprescindível a articulação do Estado para a formulação de estratégias inovadoras e eficazes que visem proteger e auxiliar a população para que não seja controlada, através de leis que proíbam a coleta de dados, a fim de combater esse entrave e promover uma sociedade livre para pensar por conta própria.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Competência 1: O texto apresenta erros como "fora da ficção" que deveria ser "fora da ficção," e "com o intuito de criar uma opinião única" que poderia ser "com o objetivo de uniformizar opiniões". Sugiro revisar a pontuação e a escolha de palavras para maior clareza.
Competência 4: A coesão poderia ser melhorada com conectivos mais variados, como "além disso" em vez de "em complemento".
Competência 5: A proposta de intervenção carece de detalhamento sobre como as leis seriam implementadas e quem seria responsável por fiscalizá-las.
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- Por mariana34
- Por luizaadri
- Por gabrielat2