A internet está se tornando algo grave, trazendo indivíduos viciados nela e sem limite de tempo algum, fazendo com que passem o dia inteiro consumindo todos os conteúdos dentro de plataformas, esquecendo da realidade e não interagindo mais com pessoas ao seu redor.
Além disso, essas redes estão propagando a Fake News, é possível notar isso no documentário "O dilema das redes", onde mostra quando as pessoas espalhavam boatos e mentiras sobre a pandemia da Covid-19 e outras dizendo que a terra era plana.
Diante disso, é possível concluir que a internet está virando um problema para todos, tanto em questões de dependência quanto em postagens falsas. Portanto, é necessário que os indivíduos estabeleçam limites ao usar as redes e também tomarem cuidado ao compartilhar tais conteúdos, sempre pesquisando e procurando entender mais sobre o assunto que está sendo mostrado, principalmente antes de enviar para outros colegas.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Competência 1: Erros como "preocupáveis" e "obtenham" devem ser corrigidos para "preocupantes" e "obtêm". Sugestão: "As redes sociais se tornaram preocupantes, onde as pessoas não vivem sem e não conseguem controlar seu uso."
Competência 2: O tema foi abordado, mas a introdução poderia ser mais clara. Sugestão: "Os impactos das redes sociais na saúde mental são evidentes, manifestando-se na dependência digital e na disseminação de Fake News."
Competência 3: A argumentação é válida, mas falta aprofundamento. Sugestão: Incluir dados ou estudos sobre o impacto das redes sociais na saúde mental.
Competência 4: Conectivos como "além disso" e "diante disso" são usados, mas a coesão pode ser melhorada. Sugestão: "Além disso, as redes sociais facilitam a propagação de Fake News, como mostrado no documentário 'O Dilema das Redes'."
Competência 5: A proposta de intervenção carece de detalhamento. Sugestão: "O Ministério da Saúde deve promover campanhas educativas sobre o uso consciente das redes sociais, utilizando escolas e mídias para conscientizar sobre os riscos da dependência digital e da disseminação de informações falsas."
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