Em primeiro plano,é lícito ressaltar a omissão governamental como um dos fatores primordiais para a perpetuação do problema social. De acordo com o Artigo 6 da Constituição Federal,promulgada em 1988,é dever do Estado assegurar a saúde e o bem-estar do corpo civil.Nesse sentido,a má atuação pública não apenas viola a Legislação suprema bem como conserva o cenário caótico na sociedade.
Simultaneamente,é evidente o papel que os veículos mediático desempenham como um entrave para solucionar a problemática atual.Nesse sentido,segundo as ideologias do psicólogo Carl Jung, os indivíduos utilizam-se de máscaras com o intuito de atender as expectativas sociais.Segundo essa linha de pensamento,os brasileiros inconscientes da realidade,são frequentemente influenciados por conteúdos que a mídia oferece,transformando cidadãos comuns em personagens estaticamente atraentes.
Destarte,é indispensável a ação governamental como forma de combater o quadro da atualidade.Cabe,portanto,ao Ministério da Saúde criação de campanhas publicitárias como também redes de apoio que consiga auxiliar a qualidade de vida populacional.Tal iniciativa terá como público-alvo a sociedade cívica, a fim de garantir um ambiente saudável,evitando que a situação vigente perdure.Assim, os desafios enfrentados em "True Bauty " deixará de ser uma realidade na conjuntura social brasileira.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Competência 1: Erros como "True Bauty" (correto: "True Beauty"), "é retratado" (correto: "é retratada"), "mediático" (correto: "midiático") e falta de espaço após pontuação. Sugestão: revisar a ortografia e gramática, além de espaçamento após vírgulas e pontos.
Competência 2: O tema foi bem abordado, com exemplos e contextualização adequados.
Competência 3: A argumentação é clara, mas poderia incluir mais dados ou exemplos concretos para fortalecer o ponto de vista.
Competência 4: Uso de conectivos como "Dessa forma" e "Simultaneamente" é adequado, mas a coesão pode ser melhorada com mais variação.
Competência 5: A proposta de intervenção possui os elementos necessários, mas falta detalhamento, como especificar como as campanhas seriam implementadas.
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