Alguns anos atrás passou uma novela chamada "Chica da Silva"que a personagem principal era uma mulher negra chamada Chica, ela namorava escondido com um homem branco, juntos eles sofreram muito preconceito, pois a sociedade não aceitava o casal.
A garota do momento é uma novela que mostra o racismo que a mulher negra enfrentava no mercado de trabalho. Ana Maria foi uma personagem negra que precisou alizar seus cabelos para ser aceita no emprego.
Hoje em dia no Brasil ainda existe muito preconceito contra as pessoas de raça, cor ou classe social. Para combater o racismo no Brasil , as pessoas tem que respeitar os outros, não importa se seja brancos , negros , ricos , pobres , etc. As escolas com o apoio do governo federal poderia colocar palestras obrigadorias , falando sobre racismo. Se o ministério do trabalho capacitasse as pessoas negras e pobres para o mercado de trabalho , vários fatores mudaria para melhor.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Na Competência 1, há erros como "As pessoas da pele negras" (correção: "As pessoas de pele negra"), "obrigadorias" (correção: "obrigatórias"), e "mudaria" (correção: "mudariam"). Na Competência 2, o texto aborda o tema, mas falta aprofundamento e contextualização histórica. Na Competência 3, os argumentos são superficiais e repetitivos. Na Competência 4, faltam conectivos para melhor coesão. Na Competência 5, a proposta de intervenção carece de detalhamento, como especificar como as palestras seriam implementadas.
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- Por mariana34
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