Além disso, o racismo surgiu a partir da escravidão, período em que populações africanas eram transportadas para o Brasil e forçadas a trabalhar sem salários ou liberdade. Foram submetidas a violências por seus 'donos'. Mesmo após a abolição da escravatura e a criação de leis para combater o racismo, a questão ainda é amplamente discutida na atualidade, pois essa população não recebe o respeito merecido pela sociedade.
Diante disso, impor o respeito à cor da pele, religião e cultura é essencial para o combate ao racismo. Isso envolve evitar comentários ofensivos sobre aparência e classe social, construindo uma sociedade mais justa e igualitária. Assim, a população negra poderá viver tranquilamente, sem medo de se expressar, trabalhar e buscar seus direitos.
Portanto, os caminhos para combater o racismo passam pela busca da empatia, do respeito e da igualdade. É fundamental entender que a cor da pele, o cabelo e a religião não definem o valor de uma pessoa. A Constituição, com suas leis, é um instrumento importante para que a população negra possa buscar seus direitos e igualdade, afirmando seu lugar na sociedade."**
A Constituição brasileira de 1988 determina que o bem de todos seja garantido, sem preconceitos de origem, raça, cor, idade ou qualquer tipo de discriminação. É inegável que a sociedade ainda possui preconceitos arraigados contra essa população.
Além disso, o racismo surgiu a partir da escravidão, período em que populações africanas eram transportadas para o Brasil e forçadas a trabalhar sem salários ou liberdade. Foram submetidas a violências por seus 'donos'. Mesmo após a abolição da escravatura e a criação de leis para combater o racismo, a questão ainda é amplamente discutida na atualidade, pois essa população não recebe o respeito merecido pela sociedade.
Diante disso, impor o respeito à cor da pele, religião e cultura é essencial para o combate ao racismo. Isso envolve evitar comentários ofensivos sobre aparência e classe social, construindo uma sociedade mais justa e igualitária. Assim, a população negra poderá viver tranquilamente, sem medo de se expressar, trabalhar e buscar seus direitos.
Portanto, os caminhos para combater o racismo passam pela busca da empatia, do respeito e da igualdade. É fundamental entender que a cor da pele, o cabelo e a religião não definem o valor de uma pessoa. A Constituição, com suas leis, é um instrumento importante para que a população negra possa buscar seus direitos e igualdade, afirmando seu lugar na sociedade.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Na Competência 3, o texto apresenta argumentos relevantes, mas poderia incluir mais dados ou exemplos concretos para fortalecer o ponto de vista. Na Competência 4, a coesão é boa, mas a progressão das ideias poderia ser mais fluida com o uso de conectivos como "além disso" e "por outro lado". Na Competência 5, a proposta de intervenção carece de detalhamento, como especificar agentes responsáveis por implementar as ações sugeridas, como campanhas educativas promovidas pelo governo e ONGs.
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