Nesse contexto, é válido ressaltar as raízes históricas ,como um dos desafios a serem enfrentados atualmente. De acordo com a filosófica francesa, Simone Beaviur "Não se nasce mulher tornar-se ".Seguindo essa linha de raciocínio, há que se evidenciar que a antiguidade brasileira, impôs um padrão em que a mulher, considerada sexo frágil, se torne submissa ao homem, sendo tratada em diversos aspectos, como o homem sendo mais prudente do que a mulher. Tal realidade, antiquada, está se reiterando na sociedade brasileira causando deversas contrariedades como violência doméstica e a desigualdade de gênero. Assim,tornar-se inadmissível tal conjuntura se perpertuar.
Ademais, é importante acatar as leis ineficientes,como causante do revés. Seguindo a linha ,de refleção do terceiro presidente dos Estados Unidos Tomás Jefferson " A aplicação de leis é mais importante do que sua elaboração ".Nesta mesma linha de refleção, há que se salientar que quando há uma lei ,mas não é suficiente para resolver um problema, causando desordem na federação geral e a persistência da violência ou sexo feminino. Logo,é insensato se propagar.
Mediante o exposto, é imperativo que o Governo Federal promova a ação de leis mais severas , por meio do Poder Legislativo, em que há um aumento na gravidade das punições ou consequências para as infrações, - a fim de superar as raízes históricas, as leis ineficientes e por fim os brasileiros verão o direito garantido pela Constituição Federal finalmente como realidade.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Na Competência 1, há erros como "á segurança" (à segurança), "contemporâneadade" (contemporaneidade), "deversas" (diversas), "perpertuar" (perpetuar), entre outros. Na Competência 2, o tema foi bem abordado, mas a introdução poderia ser mais clara. Na Competência 3, faltou aprofundamento nos argumentos. Na Competência 4, a coesão poderia ser melhorada com conectivos mais claros. Na Competência 5, a proposta de intervenção possui os elementos, mas carece de detalhamento, como especificar quais leis seriam mais severas.
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naiadexav escreveu:A Constituição Federal, promulgada em 1988,prevê em seu artigo 6*, o direito á segurança essencial a todo indivíduo brasileiro. Entretanto, tal conjuntura não têm se repercutido com ênfase na prática, quando se observa a persistência da violência contra a mulher na contemporâneadade brasileira. Diante disso, cabe a refletir acerca de raízes históricas e leis ineficientes , como fatores da das contendas.
Nesse contexto, é válido ressaltar as raízes históricas ,como um dos desafios a serem enfrentados atualmente. De acordo com a filosófica francesa, Simone Beaviur "Não se nasce mulher tornar-se ".Seguindo essa linha de raciocínio, há que se evidenciar que a antiguidade brasileira, impôs um padrão em que a mulher, considerada sexo frágil, se torne submissa ao homem, sendo tratada em diversos aspectos, como o homem sendo mais prudente do que a mulher. Tal realidade, antiquada, está se reiterando na sociedade brasileira causando deversas contrariedades como violência doméstica e a desigualdade de gênero. Assim,tornar-se inadmissível tal conjuntura se perpertuar.
Ademais, é importante acatar as leis ineficientes,como causante do revés. Seguindo a linha ,de refleção do terceiro presidente dos Estados Unidos Tomás Jefferson " A aplicação de leis é mais importante do que sua elaboração ".Nesta mesma linha de refleção, há que se salientar que quando há uma lei ,mas não é suficiente para resolver um problema, causando desordem na federação geral e a persistência da violência ou sexo feminino. Logo,é insensato se propagar.
Mediante o exposto, é imperativo que o Governo Federal promova a ação de leis mais severas , por meio do Poder Legislativo, em que há um aumento na gravidade das punições ou consequências para as infrações, - a fim de superar as raízes históricas, as leis ineficientes e por fim os brasileiros verão o direito garantido pela Constituição Federal finalmente como realidade.
- C1 (Norma-Padrão): numerosos desvios de concordância, acentuação, grafia e pontuação. Ex.: “há que se evidenciar”/“a antiguidade brasileira, impôs”/“constituir”/“perpertuar” etc. Sugiro revisar cada frase para correção de sinais de crase, craseamento e concordância verbal/nome. Pontos fortes: vocabulário adequado ao tema, mas a norma precisa de ajustes. (nota 120)
- C2 (Compreensão do tema): abordagem sobre violência contra a mulher, raízes históricas e leis é pertinente, mas há falha na construção de uma linha de argumentação coesa e na contextualização atual. O texto salta entre ideias sem estabelecer ligações claras entre introdução, desenvolvimento e conclusão. (nota 80)
- C3 (Seleção/organização de argumentos): há seleção de ideias relevantes, porém organização fraca; há citações mal trabalhadas e pouco embasadas. É essencial delimitar argumentos centrais e apoiá-los com dados ou referências consistentes. (nota 80)
- C4 (Coesão/Coerência): conectivos ausentes ou mal usados; as ideias não fluem de modo contínuo; há repetição de termos e interrupções abruptas entre trechos. Recomendo um fio conductor claro entre parágrafo e parágrafo. (nota 80)
- C5 (Proposta de intervenção): a ideia de leis mais severas aparece, mas falta detalhamento (agente, ação, meio e finalidade). Não ficam explícitos quem faz o quê, como e com que objetivo específico. Pode-se propor, por exemplo: agências/órgãos,