[joanamria]

na música brasileira "Não precisa ser Amélia" é posicionado o estigma recorrente de ser mulher na sociedade. Nesse sentido, a mulher brasileira é vista como objeto de descontamento de ódio por meio da violência que se persiste contemporaneamente. É evidente que essa visão errônea deve-se ao tradicionalismo das hierarquias familiares e a visão sexual do homem em relação às brasileiras.
tradicionalmente as famílias apresentavam uma hierarquia em que o poder paternal se sobressaia ao maternal, presente principalmente nas zonas rurais do país. Nesse contexto, a obra literária "vidas secas" a representação dessa hierarquia no meio rural é clara, moldando a mulher como cuidadora e a ausência de opinião vigente. Esse molde familiar é repassado por gerações como também influencia as famílias urbanas causando a inferioridade feminina diante do homem, abrindo o cenário para atos violentos por meio do machismo.
Nesse sentido a visão sexualizada que o homem tem em relação a mulher em uma das causas principais de abusos. Nesse contexto, a obra literária "as vantagens de ser invisível" apresenta cenário de violência à mulher onde é visto pelos personagens como a ação a ser feita, decisão a ser tomada. No Brasil o gênero feminino é superestimado, onde o corpo é o principal critério a ser discutido e observado, causando inseguranças e traumas nas garotas por cenas vistas, ouvidas e/ou ensinadas pela sociedade a não chamar atenção.
portanto é evidente que essa visão machista e sexista diante da mulher brasileira deve ser interferida. Com a finalidade de proporcionar um entendimento crítico à sociedade, é dever do Ministério da educação, organização governamental responsável pela educação do país, proporcionar palestras educativas por meio de projetos sociais nas escolas. Assim então o estigma da mulher brasileira na música "não precisa ser Amélia" apresentado anteriormente seria assim intervido e o índice de violência as mulheres no Brasil seria rebaixado, por consequência o país cresceria mais unificado.

[babaloo]

Eiii! Gostei do tema escolhido e o texto começa a discutir a violência contra a mulher, mas há inconsistências conceituais e estruturais que prejudicam a clareza. Pontos fortes aparecem na tentativa de relacionar obras literárias e música ao tema; porém, há falhas de norma, coesão e intervenção propostas pouco específicas. Minha avaliação é apenas um caminho para você melhorar.

Nota total: 360 (C1: 120, C2: 80, C3: 80, C4: 80, C5: 0)

C1 (Norma-Padrão): 120
- Erros graves de concordância, regência e grafia (ex.: “posicionado o estigma”, “descontamento de ódio”, “vidas secas” sem aspas/itálico adequado, “portanto” sem acento correto).
- Falta de coesão lexical em algumas passagens e repetição de termos.
- Limites de 3 erros graves permitem 200; aqui há mais variações, o que reduz para 120.

C2 (Compreensão do tema e desenvolvimento): 80
- Tema é relevante, mas a argumentação é fragmentada e pouco aprofundada.
- Uso inadequado de obras literárias para sustentar argumentos sem contextualização adequada.
- Estrutura dissertativo-argumentativa presente, mas faltam introdução/definição de tese e desenvolvimento mais consistente.

C3 (Seleção, organização e interpretação de informações): 80
- Dados e referências a música e obras literárias aparecem, mas sem explicação crítica suficiente.
- Falta articulação entre evidências e defesa de ponto de vista específico.
- Argumentos muitas vezes gerais e sem conexão clara com a conclusão.

C4 (Coesão e coerência): 80
- Conectivos ausentes ou mal usados; progressiveção de ideias limitada.
- Construção de parágrafos pouco clara; transições abruptas entre ideias.
- Falta de organização tipicamente exigida (introdução, desenvolvimento, conclusão com foco).

C5 (Intervenção, direitos humanos): 0
- A proposta de intervenção aparece apenas no final, sem detalhamento claro dos 4 elementos (agente, ação, meio, finalidade) e sem especificação suficiente.
- Não há descrição de