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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta o assunto tangenciando o tema, ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. Com essa pontuação, ou o texto tangencia a temática proposta, isto é, o assunto é mencionado por meio de palavras ou expressões, mas não é desenvolvido, ou se identificam muitas inadequações, com fragmentos de outros tipos textuais que não se configuram como argumentos, sinalizando desconhecimento da estrutura do texto dissertativo-argumentativo.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. O texto não defende ponto de vista a respeito do tema proposto e/ou apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema, superficiais ou incoerentes.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante não articula as partes do texto ou as articula de forma precária e/ou inadequada, apresentando graves e frequentes desvios de coesão textual. Na redação enquadrada neste nível, há sérios problemas na articulação das ideias e na utilização de recursos coesivos: frases fragmentadas; frase sem oração principal; períodos muito longos sem o emprego dos conectores adequados; repetição desnecessária de palavras; não utilização de elementos que se refiram a termos que apareceram anteriormente no texto.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta proposta de intervenção vaga, precária, frágil, superficial, ou relacionada apenas ao assunto, de forma tangencial ao tema, isto é, sem se ater ao recorte temático solicitado.
A redação apresenta diversos erros gramaticais, como "Á tempos" (correto: "Há tempos"), "negligênciadas" (correto: "negligenciadas"), "descriminação" (correto: "discriminação"), "espressa" (correto: "expressa"), "pós" (correto: "pois"), "au" (correto: "ao"), "mais" (correto: "mas"), "reliogidade" (correto: "religiosidade"), entre outros. O texto carece de uma estrutura clara de introdução, desenvolvimento e conclusão, além de uma proposta de intervenção detalhada. Sugiro reescrever o texto com uma introdução clara, argumentos bem desenvolvidos e uma conclusão com proposta de intervenção detalhada.
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C1 (Norma-Padrão): 120
- Erros frequentes de ortografia, acentuação, concordância e grafia (ex.: "Á tempos", "religião", "descriminação", "expressa", "au povo", "posição", "religogidade", etc.). Não são apenas alguns; há diversidade de erros que prejudicam a leitura. Mantive a faixa com base na quantidade observada.
C2 (Domínio do tema e desenvolvimento): 120
- Tema reconhecido (intolerância religiosa) e há tentativa de discorrer; porém o texto não apresenta introdução clara, nem desenvolvimento estruturado (falas soltas, ideias sem encadeamento lógico).
C3 (Seleção e organização de informações): 120
- Existe uma tentativa de defender uma ideia, mas as informações não estão bem selecionadas nem organizadas. Falta construção de argumentos consistentes e exemplos concretos.
C4 (Coerência e coesão): 120
- Conectivos escassos ou inadequados; ideia principal não evolui de forma clara entre frases. A progressão entre pensamentos é irregular.
C5 (Proposta de intervenção): 120
- Há ideia de uma lei de respeito, mas não há detalhamento dos quatro elementos (agente, ação, meio, finalidade) de forma clara. Estrutura fraca para uma proposta completa.
Observação final: seu texto está abaixo de 450 caracteres? Provavelmente chega perto, mas pode ficar curto para cumprir integralmente o requisito de extensão. Se desejar, posso sugerir uma versão revisada com introdução, desenvolvimento, conclusão, e uma intervenção bem estruturada.
Nota total: 600 (C1: 120, C2: 120, C3: 120, C4: 120, C5: 120).
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