Em primeira análise, um dos principais obstáculos é relacionado à preferência de máquinas no mercado de trabalho. Com isso, é vista como uma ameaça aos trabalhadores, especialmente os menos capacitados, por ficarem mais vulneráveis ao desemprego. O prejuízo para os mais humildes também é um fator importante, no qual há riscos de cortar a sua única fonte de renda e de suas famílias.
Outrossim, é referente à falta de transparência da parte tecnológica. Esses tipos de sistema podem tomar decisões em que afetam diretamente a vida das pessoas sem explicar os motivos dessa atitude. Por não existir uma obrigação de apresentar justificativas sobre essas ações, isso pode acabar comprometendo a justiça social.
Portanto, é fundamental a aplicação de estratégias, impondo limites para que se encaixe de forma saudável e responsável na vida cotidiana.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Na Competência 1, há erros como "ultilizam" (corrigir para "utilizam"), "é notório a representatividade" (corrigir para "é notória a representatividade") e "Os desafios abrange" (corrigir para "Os desafios abrangem"). Na Competência 3, a argumentação poderia ser mais robusta com dados ou exemplos concretos. Na Competência 4, a coesão pode ser melhorada com conectivos como "além disso" ou "por outro lado". Na Competência 5, a proposta de intervenção carece de detalhamento, como especificar quem deve aplicar as estratégias e como.
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- Competência 1 (Norma-Padrão): 160
Principais falhas: grafia de “ultilizam” (deveria utilizar, “utilizam”), citações com ausência de fonte clara (CNN Brasil), repetição de termos de forma inadequada e alguns erros de concordância. Evitações de vírgulas em excesso e itens com redundâncias. Em geral, a ideia está compreendida, mas exige revisão gramatical.
- Competência 2 (Compreensão do tema e aplicação de conhecimentos): 160
Entende o tema e relaciona ética, mercado de trabalho e transparência. Poderia ampliar a discussão com conceitos de IA responsável, accountability e impactos sociais. Estrutura básica presente (introdução, desenvolvimento, conclusão).
- Competência 3 (Seleção, organização e interpretação de informações): 160
Apresenta ideias centrais (desemprego, falta de transparência). Falta aprofundamento de argumentos com dados, exemplos e contrapesos. A organização é razoável, mas poderia haver uma linha de raciocínio mais clara entre parágrafos.
- Competência 4 (Coesão e coerência): 160
Conectivos usados, porém de forma incipiente; há trechos que poderia melhorar a progressão lógica e evitar repetições. Algumas orações frágeis dificultam a coesão (por exemplo,“Desse modo, é notório a representatividade...”)
- Competência 5 (Proposta de intervenção): 120
A conclusão não apresenta uma proposta de intervenção com os quatro elementos: agente, ação, meio e finalidade. Faltam detalhes (quem vai agir, quais ações específicas, por meio de que mecanismos, com que finalidade). Sem isso, não atende plenamente ao requisito.
Observação: Se a redação tiver menos de 450 caracteres, seria zero em todas as competências, mas o texto claramente excede esse limite.
Comentário final (único parágrafo): Você mostra boa
- Por eduardach
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- Por laavinnia