Primeiramente no jornal global apresentou os demais problemas no Brasil com o aumento de petróleo o café e os demais ,isso vem afetando as famílias brasileiras,com uma renda menor do os gastos que temos hoje em dia.
Outrossim a Questão da média baixa , os habitantes tem sofrido com a renda média que não dar para ampliar em seus objetivos,algums não tem condição de pagar um aluguel com o aumento de casa e projetos,,no Brasil a demanda de mantimentos tem afetado milhares de brasileiros ao ponto de não poder ter o bem maior, então e isso que tem afetado os habitantes brasileiros.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta o assunto tangenciando o tema, ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. Com essa pontuação, ou o texto tangencia a temática proposta, isto é, o assunto é mencionado por meio de palavras ou expressões, mas não é desenvolvido, ou se identificam muitas inadequações, com fragmentos de outros tipos textuais que não se configuram como argumentos, sinalizando desconhecimento da estrutura do texto dissertativo-argumentativo.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. O texto não defende ponto de vista a respeito do tema proposto e/ou apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema, superficiais ou incoerentes.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante não articula as partes do texto ou as articula de forma precária e/ou inadequada, apresentando graves e frequentes desvios de coesão textual. Na redação enquadrada neste nível, há sérios problemas na articulação das ideias e na utilização de recursos coesivos: frases fragmentadas; frase sem oração principal; períodos muito longos sem o emprego dos conectores adequados; repetição desnecessária de palavras; não utilização de elementos que se refiram a termos que apareceram anteriormente no texto.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
A redação apresenta diversos erros gramaticais, como "rendabilidade" (correto: "renda"), "lá encima" (correto: "lá em cima"), "dar" (correto: "dá"), e "algums" (correto: "alguns"). O texto não desenvolve o tema de forma clara e organizada, faltando uma estrutura dissertativa-argumentativa adequada. A argumentação é vaga e carece de dados e fontes confiáveis. Além disso, não há proposta de intervenção. Sugiro reestruturar o texto, detalhar a intervenção e corrigir os erros gramaticais.
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Competência 1 (Domínio da Norma-Padrão): 80
- Contém vários erros de concordância, regência, digitação e pontuação. Erros recorrentes como "no Brasil tem aumentado o os números", "rendabilidade" indevida, "lá encima", repetição de ideias, frases soltas e falta de coesão. Não chega a ser apenas 12+ erros graves, mas há mais de 6 e menos de 24; a redação demonstra dificuldade com a norma-padrão em diversos trechos.
Competência 2 (Compreensão do tema e aplicação de conceitos): 120
- Aborda fome e custo de vida, porém de forma pouco estruturada. O tema é apresentado de modo geral, sem deslocar para conceitos de políticas públicas, produção de alimentos, assistência social, ou ações concretas. Falta introdução clara, desenvolvimento com argumento sólido e conclusão.
Competência 3 (Seleção, organização e interpretação de informações): 120
- Existe tentativa de apontar relação entre renda, inflação e fome, mas há pouca organização de ideias e falhas na seleção de informações relevantes. Poucos dados ou exemplos concretos; argumentos não estão bem encadeados.
Competência 4 (Coesão e coerência): 100
- Conectivos mal utilizados;Progressão entre ideias é lenta e confusa. O texto não apresenta uma linha de raciocínio clara entre os problemas e as consequências.
Competência 5 (Proposta de intervenção segundo direitos humanos): 120
- Não há uma proposta de intervenção bem definida. Não aparecem os quatro elementos (agente, ação, meio, finalidade) com clareza; apenas menções genéricas de problemas. Faltam detalhamento e articulação com a discussão.
Notas finais (com base nas regras):
- Pontuação sugerida: C1 80, C2 120, C3 120, C4 100, C5 120.
Comentário: Vejo uma preocupação com o tema, porém a redação precisa de estrutura clara (introdução, desenvolvimento, conclusão), redução de erros, uso adequado de norma-padrão e uma intervenção bem definida com agentes, ações, meios e objetivos. Foque em organizar ideias, usar dados ou referências reais, e apresentar uma proposta concreta de política pública
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