[TalitaAngela]

Primordialmente, é notório que a violência contra a mulher no Brasil, configura-se como um desafio recorrente na sociedade contemporânea, impactando negativamente o desenvolvimento social. Nesse contexto, a Constituição Federal de 1988, no artigo 6º, assegura direitos sociais básicos, como educação, saúde e segurança, mas tais garantias nem sempre se concretizam na prática. Observa-se que esse cenário decorre de relacionamentos abusivos entre marido e mulher e até mesmo, familiares, como pais, tios, e avôs , exigindo medidas urgentes para sua superação. Dessa maneira, torna-se necessário compreender os fatores que contribuem para essa problemática.
Em primeiro lugar, destaca-se que isso ocorre pois a mulher é reconhecida como uma figura "fraca" e "indefesa", o que compromete a agressão dentro de casa, causada a maioria das vezes pelo marido. Conforme o sociólogo Émile Durkheim, “os fatos sociais devem ser tratados como coisas”, indicando que problemas estruturais requerem soluções coletivas e planejadas. Além disso, a falta de atitude de pedir ajuda, ou recorrer a polícia, reforça o agravamento da situação. Portanto, a manutenção dessa conjuntura tende a ampliar desigualdades e prejudicar o bem-estar coletivo.
Em segundo lugar, percebe-se que a maior parte das mulheres, sofrem abusos tanto físicos, quanto psicológicos, muitas das vezes, pelo próprio marido, o que agrava ainda mais a questão.De acordo com o filósofo Jean-Jacques Rousseau, “o homem nasce livre, mas por toda parte encontra-se acorrentado”, evidenciando como barreiras sociais limitam o pleno exercício da cidadania. Sob esse viés, a ausência de políticas públicas efetivas compromete o desenvolvimento social. Outrossim, a omissão de setores privados e da sociedade civil contribui para a permanência do problema. Logo, sem ações concretas, as perspectivas de melhoria tornam-se remotas.
Dessa forma, a permanência dos maus tratos as mulheres no nosso país, ameaça o equilíbrio social e fere os direitos previstos constitucionalmente. À vista disso, cabe lembrar o pensamento de Paulo Freire, para quem “a educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo”, destacando o papel da formação cidadã. Para tanto, é essencial que o Governo Federal promova uma ação através de campanhas, com o objetivo de inspirar as mesmas, a procurarem ajuda, e fazerem denúncias. Até porquê, e dever do estado e da mídia, promover uma ação que acolha as mulheres e as protejam, Desse modo, reforça-se a máxima de Aristóteles, segundo a qual “a política deve buscar o bem comum. Por conseguinte, espera-se que essas medidas sejam efetivadas e tragam melhorias. Assim, recorda-se a célebre frase de Victor Hugo: “abrir uma escola é fechar uma prisão”, sugerindo que o investimento em soluções estruturais gera impactos positivos duradouros.

[babaloo]

Avaliação da redação:

Competência 1 (Norma padrão, gramática): 120
- Erros de pontuação, concordância e uso de aspas; repetição de estruturas; alguns trechos com vocabulário inadequado ou consunto. Há mais de 6 erros, mas menos de 13, considerando tipos diferentes.

Competência 2 (Compreensão do tema e estrutura dissertativa): 160
- Tema identificado e desenvolvido com introdução, desenvolvimento em dois momentos, conclusão. Contudo, há falhas na coerência de longo alcance entre partes e alguns trechos não articulam bem as ideias com dados mais consistentes.

Competência 3 (Seleção, organização e interpretação de informações): 120
- Utiliza referências históricas e filosóficas, mas a construção dos argumentos é pouco coesa e nem sempre bem ligada ao tema; ocorre mistura de ideias sem forte encadeamento de argumentos.

Competência 4 (Coesão e coerência; conectivos): 120
- Uso de conectivos presente, porém a progressão de ideias é irregular; há trechos com transições fracas e repetição de formulações.

Competência 5 (Proposta de intervenção; direitos humanos): 80
- Proposta básica de campanhas do governo, com agentes (Governo), ação (campanhas), meio (mídia) e finalidade (incentivar denúncias). Falta detalhamento de cada elemento (sem etapas, sem metas claras, sem atores da sociedade civil de forma específica) e não demonstra aplicação integrada ao restante do texto.

Texto menor que 450 caracteres? Não; atende ao mínimo.

Comentário: Você identificou bem o tema e citou referências importantes, mas precisa fortalecer a organização dos argumentos, a coesão entre as partes e detalhar a intervenção para ficar mais persuasiva. Foque em uma linha de raciocínio clara e na construção de uma proposta com ações específicas e mensuráveis.

Notas finais por competência (0, 40, 80, 120, 160 ou 200):
- Competência 1: 120
- Competência 2: 160
- Competência 3: 120
- Competência 4: 120
- Competência 5: 80

Pontuação total aproximada (somando):