Diante desse cenário, percebe-se a ausência da vigilância estatal na atualidade. Sob esse viés, na obra "Capitães de Areia" – de Jorge Amado – é observado a criminalização nas ruas e como a inspeção desses crimes são negligênciados. Todavia, a falta de combate do governo explicita no livro do escritor pode ser vista no enfretamento da erotização de menores, analisando uma ocorrência da negligência do estado por larte desses crimes tendo as vítimas mais expostas, além de um mundo virtual inseguro com o aumento desses casos. Assim, precisa-se que o governo tome providências de maiores fiscalizações para a evolução do Brasil.
Além disso, outro fator de falta são medidas para a diminuição da alienação. Dessa maneira, na música "Fuck the System" – da banda System of a Down – mostra a alienação e o controle social em relação ao governo. Entretanto, a obra pode ser vista na desconstrução da cultura da hipersexualização infantil, assistindo uma perda da consciência em relação a esse crime em que o governo cria um eufemismo que traz a sensação de falsa paz. Desse modo, aumentando os casos de adultização devido à invisibilidade recorrente. Por isso, é necessário reverter essa situação da nação verde-amarela.
Portanto, é indispensável intervir sobre isso. Para esse cenário, o Ministério da Segurança – òrgão responsável pela defesa nacional – deve promover ações de maior fiscalização e explicação sobre esse assunto, por meio de redes sociais e palestras em escolas. Dessa forma, poderá se visto a diminuição dessa prática ilegal, assim como a redução da invisibialização que a obra de José Saramago falaz implicando em um país mais humanizado e seguro.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais problemas: Gramática/ortografia com muitos erros (ex.: invisibialização, qssunto, larte, enfretamento, estupidez de termos). Sugestão: revisar para Norma-Padrão: invisibilização, assunto, enfrentamento, lutter contra a erotização precoce. Coerência: conectivos desiguais; melhorar a progressão entre ideias com vínculos claros (além de evitar trocas de obra sem relação direta). Conteúdo: relação entre obras e tema é fraca; trate o tema diretamente e com dados/ações realistas. Intervenção: excelente presença dos quatro elementos, detalhe mais específico sobre agentes/ações e indicadores de sucesso (ex.: metas concretas, prazos, indicadores de impacto). Sugestões de melhoria: reescrever trechos como: “O combate à hipersexualização exige ações governamentais, como fiscalização efetiva, campanhas educativas e regulação de conteúdos online, com metas mensuráveis para reduzir incidentes em X% até 2026.”
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