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Por annaclara9
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A proteção de animais domésticos é indispensável e um reflexo direto do nivel de civilização de uma sociedade. A filósofa Hannah Arendt criou a expressão "Banalidade do Mal", a qual diz respeito ao fato de que na realidade brasileira atual, as pessoas normalizam as mazelas sociais como a discriminação e o abandono de animais em situações vulneráveis.
Em primeiro lugar, é inegável que a discriminação por raça contra animais domésticos no Brasil é um fator problema. O recente caso de Andrey Guilherme, que amputou as quatro patas de seu cavalo repercutiu no contexto nacional após a divulgação de influenciadores em suas redes sociais. Esse tipo de situação chama a atenção para o impacto das redes sociais no cotidiano brasileiro. Isso remete ao pensamento da filósofa Djamila Ribeiro, a qual afirma que para um problema ser solucionado, primeiro é preciso tirá-lo da invisibilidade, o que não acontece no cenário atual.
Desse modo, o abandono e maus tratos contra animais domésticos no Brasil são fatores que agravam o quadro. Segundo a OMS (Organização Mundial da Saúde), en 2023 houve um aumento de trinta milhões de animais abandonados em todo o país. Esse cenário é resultado de um fenômeno denominado por Zygmunt Bauman como "Instituições Zumbis, aquelas que estão presentes simbolicamente, mas não exercem sua função na sociedade. Este panorama denunciado por Bauman reflete a negligência governamental, que dispõe de leis para a proteção animal, mas não as coloca em prática, elevando a magnitude do problema de animais em situação de rua.
Portanto, é inegável a carência de ações governamentais para mudar o quadro atual. Dessa forma, o IBAMA tem a função de fiscalizar os ambientes em que os animais são mantidos e caso haja alguma irregularidade, resgatá-los e prender os responsáveis. ONGs contra os maus tratos e abandono devem ser criadas e por meio das redes sociais, oferecer visibilidade a casos semelhantes ao de Andrey Guilherme e promover a adoção responsável.
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    Erros de norma: niveL, en 2023, ONGs (uso de maiúsculas/traços), ‘a qual’/‘o qual’ inadequados em alguns trechos, frases com vírgulas excessivas. Sugestão: nivel → nível; em 2023; adotar: ONGs contra maus-tratos; usar ‘a qual’ apenas quando necessário ou trocar por ‘que’. Coesão: conectivos existem, mas oscila entre introdução, desenvolvimento e conclusão; alinhar melhor as ideias com transições mais claras: Em primeiro lugar, Além disso, Por outro lado, Em síntese. Conteúdo: manter foco no tema sem exemplos isolados; ao final, ampliar a intervenção com agentes claramente indicados, ações específicas, meios e finalidades mais detalhadas, por exemplo: IBAMA fiscaliza, aplica multas, redes sociais para campanhas de adoção, ONGs articuladas com poder público, metas de redução de abandono.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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