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Por lucivania1
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Em outubro de 1988, a sociedade conheceu nos documentos mais importantes da história do Brasil: a Constituição Federal, cujo conteúdo assegura o direito à segurança. Todavia, nota-se que nem sempre essa lei acontece em sua totalidade, ao se observar o feminicídio no século XXI. Isso ocorre, devidamente: pela silenciamento midiático e pela negligência governamental.
Diante desse cenário, uma alternativa possível para erradicar o feminicídio é a conscientização através da mídia. Nesse sentido, Pierre bourdieu diz que " O que foi criado como instrumento de democracia, não deve ser convertido em mecanismo de opressão". Nessa lógica, o feminicídio no Brasil é a prova que a internet não usa o seu papel de influência para conscientizar as pessoas, mas influencia de forma negativa, a exemplo disso é que noticiários vitimiza os agressores e culpa as vítimas ponto.Logp, enquanto o silenciamento midiático for a regra vírgula a segurança será exceção.
Ademais, o filósofo italiano Alberto Bobbio afirma ser do Estado a dupla função de garantir direitos no texto da lei e assegurar que o cidadão teria aplicado na prática. Entretanto, a ideologia de Bobbio, embora seja o ideal para o Brasil, representa uma realidade distante, sobretudo, no que refere aos caminhos para reivindicar o feminicídio no Brasil. Negligência das autoridades pode ser exemplificada por insuficiência de medidas para proteger a mulher, como penas mais rígidas aos agressores. Desse modo, se a negligência estatal se mantiver, as mulheres permanecerão fragilizadas.
É urgente, portanto, que o ministério dos direitos humanos e a mídia devem proteger as mulheres acerca do feminicídio, por meio de medidas efetivamente cumpridas, assegurando atendimento correto às vítima com punições corretas e penas mais rígidas aos agressores, além de conscientizar a população, e providenciar canais de atendimento as vítimas de violência a fim de evitar o feminicídio. Dessa maneira, se consolidará uma sociedade mais segura, onde o estado desempenha corretamente seu "Contrato Social" de 1988.
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    Principais problemas: C1 - muitos erros de norma padrão (ex.: k feminicídio, noticiários vitimiza, ponto.Logp, silenciamento midiático,

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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