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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais problemas: várias falhas de norma (ex.: “a capital do Brasil, Brasília” deveria ser “a capital do Brasil, Brasília,”; “no dia 8 de janeiro de 2023” → uso de crase e vírgulas; excesso de vírgulas e Brazil/Capital nomes próprios mal capitalizados: “congresso nacional”; falta de paralelismo e pontuação entre itens. Sugestões: reescrever com frases simples e bem pontuadas: “Em 8 de janeiro de 2023, Brasília sofreu ataques vandalísticos na Praça dos Três Poderes, patrimônio histórico brasileiro.” Conectivos: usar, por exemplo, “além disso”, “em contrapartida”, “por fim”. Proposta de intervenção deve detalhar: agente, ação, meio e finalidade. Ex.: Agente: governo federal e polícia; Ação: intensificar patrulhamento e monitoramento; Meio: contratação de segurança, câmeras; Finalidade: proteger o patrimônio e educar a sociedade. Busca-se valorizar o patrimônio com uma política pública integrada e educativa.
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