Diante disso, em uma primeira análise, é importante pontuar o dever da máquina pública na garantia de direitos ao cidadão. De acordo com o jornalista Gilberto Dimenstein, em seu livro "O Cidadão de Papel", o Brasil é marcado pela não aplicação prática dos mecanismos legais - como a constituição de 1988 - e pela cidadania apenas no campo teórico. Sob esse viés, percebe-se que a postura estatal é de descaso no que se refere a falta de infraestrutura em áreas periféricas e rurais, somada à desigualdade econômica, impedindo que grande parte da população tenha acesso à internet de qualidade e a dispositivos tecnológicos. Assim, esse cenário se perpetua no Brasil, comprometendo o exercício da cidadania, já que dificulta o acesso a serviços básicos, oportunidades de trabalho, educação à distância e até a participação política.
Ademais, é válido perceber a má influência midiática como fator potencializador da problemática em debate. Segundo o filósofo Pierre Bourdieu, o que foi criado como instrumento da democracia não deve ser utilizado como mecanismo de opressão. Entretanto, a mídia tem sido pouco democrática em relação a inclusão digital no Brasil, já que, muitas vezes, em novelas dos canais abertos, são transmitidas cenas que romantizam a realidade digital como se todos tivessem fácil acesso às tecnologias, cria-se uma percepção distorcida da sociedade. Essa representação midiática invisibiliza as reais dificuldades enfrentadas por milhões de brasileiros que não possuem acesso à internet ou a dispositivos adequados, contribuindo para a naturalização da exclusão digital.
Portanto, cabe ao Estado - em sua função de promotor do bem-estar social- investir uma maior parte do PIB em ampliação da infraestrutura de internet em regiões carentes, aliada à oferta de dispositivos digitais a preços acessíveis. Isso deve ser feito por meio de programas de parcerias público-privadas com empresas de telecomunicações e do financiamento de cabos de fibra óptica e antenas de sinal, a fim de democratizar o acesso digital e possibilitar o pleno exercício da cidadania. Tal ação tem a finalidade de remediar a desigualdade e a exclusão digital no Brasil o que irá contrapor o elucidado de Dimenstein.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais problemas: C1: erros de regência e pontuação (“aliado à”); clareza de referências (“Dimenstein” citado sem contextualização). Sugestão: ajustar: “enfrentamento da omissão estatal, aliado à necessidade de superar a má influência midiática” e revisar citações. C2/C3: estrutura adequada, uso de fontes, mas conectores podem melhorar. Sugestão: ampliar a ligação entre ideias com conectivos (além disso, por conseguinte) e evitar repetições. C4: coerência com uso de conectivos variados; manter progressão lógica entre as ideias. C5: proposta de intervenção completa (agente, ação, meio, finalidade); manter especificidade: “o Estado, em parceria com empresas de telecomunicações, investirá X% do PIB, fiscalizará planos de acesso” para detalhar.
Para receber uma correção mais completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.