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C1 norma-padrão
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.
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C2 Compreensão da proposta
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.
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C3 seleção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista
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C4 construção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Texto inválido para avaliação: possui menos de 450 caracteres e não apresenta estrutura (introdução, desenvolvimento, conclusão), nem tese, argumentos ou proposta de intervenção. Sugestão: ampliar para dissertativo-argumentativo. Ex.: Introdução sobre o tema, tese clara; Desenvolvimento com 2-3 argumentos ligados à saúde mental e redes sociais, usando conectivos (além disso, porém, por outro lado); Conclusão com síntese e beckoning. Proposta de intervenção: agente (escolas, governos), ação (campanhas de educação digital), meio (redes sociais, canais educativos) e finalidade (reduzir impactos negativos na saúde mental).
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