A Liga física fica localizada na Região Sudeste, mas temos o site oficial da Liga, onde o cliente consegue ter acesso a todos os produtos igualmente. Qualquer defeito temos o suporte que te leva para o WhatsApp para melhor atendimento. Fizemos também o cartão fidelidade que ao cliente efetua 15% de desconto, os produtos são marcados pela personalidade de cada artista. Trabalhamos com tecidos de veludo, lã, algodão malha e linho, com modelagem diferenciada. Já na parte de acessórios temos anéis, brincos, colares e correntes.
Nosso público-alvo está para todos que tem o Trap Brasileiro como uma inspiração, pela admiração de cada cantor que cresce pela Mila's, e pelos próprios designers da nossa loja. Nosso objetivo é cada cliente encontrar seu próprio estilo, se aceitando a cada dia que passa por vestir algo que aumenta sua autoestima. Gostamos de ter personalidade e gostamos mais ainda cliente que busca por isso. A liga é acessível para todos, com uma qualidade impecável para estar sempre ao seu lado.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros principais: C1 - concordância e uso inadequado de linguagem (ex.: 'cantores pretos que veio da periferia' deveria 'cantores pretos que vieram da periferia'; termos em inglês como 'collab'; construção pouco alinhada à norma em várias frases). C2 - falta de conclusão clara e organização formal típica de dissertação (ausência de transição para conclusão). C3 - informações apresentadas de forma variada, sem aprofundar pontos centrais ou justificar defesa de ponto de vista. C4 - uso limitado de conectivos e progressão lógica; há frases curtas sem encadeamento. C5 - não há proposta de intervenção com agentes, ações, meios e finalidades. Melhorias rápidas: substituir por 'vieram', evitar anglicismos sem glossário, estruturar introdução–desenvolvimento–conclusão com conclusão explícita, usar conectivos como 'além disso', 'por isso', 'em diante', e apresentar uma intervenção: por exemplo, agente público/privado, ação específica, meio de execução e finalidade centrados nos direitos humanos (ex.: ampliar acesso a moda acessível e diversa).
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Competência 1 (Norma-Padrão): 120
- Erros de concordância e crase frequentes; uso inadequado de vírgulas e repetições desnecessárias. Há alguns termos em inglês/expressões que não foram integradas com naturalidade. No conjunto, há mais de 6 erros distintos de natureza gramatical.
Competência 2 (Compreensão do tema e aplicação): 120
- Tema “Criar uma empresa” é apresentado com elementos de branding, público e produtos, mas a construção dissertativo-argumentativa é fraca: não há desenvolvimento de argumentos consistentes, nem relação clara entre problema e solução, nem estrutura de introdução/desenvolvimento/conclusão bem delineada.
Competência 3 (Seleção, organização e interpretação de informações): 120
- Informações relevantes (público, produtos, diferenciais) são apresentadas de forma dispersa. Falta hierarquia de ideias e argumentação consistente para defender a viabilidade/impacto da empresa.
Competência 4 (Coesão e coerência): 120
- Conectivos e progressão lógica pouco explorados; há rupturas entre ideias (por exemplo, mudanças abruptas entre descrição de produtos, localização e público). Necessita de encadeamento mais claro.
Competência 5 (Proposta de intervenção): 0
- Não há proposta de intervenção nem elementos de agente, ação, meio e finalidade conforme solicitado. Faltam os componentes de uma possível intervenção articulada com direitos humanos.
Notas finais:
- Total por competência: 120, 120, 120, 120, 0.
- Observação de formato: reino de ideia com foco em marca e produtos, porém sem estrutura dissertativa clara nem intervenção.
Comentário curto (em primeira pessoa):
Vi que você já captou a ideia de marca e público, mas precisa organizar introdução, desenvolvimento e conclusão, além de apresentar uma intervenção concreta com agente, ação, meio e finalidade. Revise para manter a norma padrão, refine a coesão entre ideias e destaque uma proposta de melhoria social relacionada ao tema. Estou aqui para ajudar a estruturar!
Sugestão prática:
- Estruture em 3 parágrafos: introdução (apresentar a ideia de criar a Mila's), desenvolvimento (
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