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Por beatrizmu
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A Alegoria da Caverna, criada pelo filósofo Platão no ano 380 a.C., pode ser refletida na sociedade contemporânea. Nessa metáfora, Platão descreve prisioneiros que, desde que nasceram, são mantidos em uma caverna, vendo apenas sombras projetadas na parede diante deles. Quando um é liberto, descobre a realidade fora da caverna e percebe que as sombras não correspondiam à situação real deles. Essa alegoria pode ser comparada à desinformação, disseminação de informações falsas, que permeiam a sociedade atual, onde as "sombras" simbolizam o conhecimento manipulado e a polarização da sociedade. Assim como os prisioneiros da caverna, muitas pessoas são moldadas por essas "sombras", sem contestar a realidade.

Em primeira instância, a manipulação de conhecimento coloca em risco o acesso à informação de forma segura. Parafraseando Malcolm X, se você não cuidar, os jornais farão você odiar as pessoas que estão sendo oprimidas, e amar as pessoas que estão oprimindo. Analogamente, na nação contemporânea, essa citação se faz presente, haja vista o poder das mídias sociais em manipular decisões e opiniões, sejam elas políticas ou sociais, se baseando em informações fraudulentas que, se não questionadas, podem dificultar a percepção da verdade e um bom proveito da democracia. Assim, enquanto o conhecimento manipulado se fizer presente, a desinformação também será uma realidade.

Outrossim, a cultura da polarização social dificulta o acesso à segurança da informação. Segundo o autor Andrés Bruzzone, quanto mais polarizada é uma sociedade, mais burra, autoritária e menos democrática ela é. Paralelo a isso, é possível dizer que as redes de comunicação influenciam na polarização, dividindo a sociedade em grupos de visões opostas, intensificando a ignorância individual, conflitos e preconceitos e dificultando cooperações e diálogos. Com isso, leva-se em consideração o fato de que a investigação das notícias não são realizadas antes da disseminação delas, o que fortalece ainda mais essa fragmentação social. Assim, não é razoável que uma sociedade polarizada se perpetue em uma nação que almeja tornar-se desenvolvida.

Em resumo, a desinformação é um problema grave que afeta a sociedade atual, com consequências potencialmente desastrosas. No entanto, é possível combatê-la por meio da verificação de fatos e da regulação das mídias sociais. Compete ao Ministério Público – órgão responsável pelas medidas públicas no país - implementar mecanismos de verificação e estabelecer regulamentações para rechaçar a desinformação, a fim de oferecer a transparência em fontes de informação e promover a responsabilidade nas mídias sociais. Isso se daria a fim de assegurar uma fonte segura de informação a todos os indivíduos. Dessa forma, o assegurado pela Constituição Cidadã será finalmente aproveitado.
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    Erros de norma-padrão: vários desvios (ex.: “disseminação de” com espaço extra; uso inadequado de “investigação ... não são realizadas”; “influenciam na polarização”; concordância/preposições incorretas). Melhore com: “disseminação de informações falsas”; “a investigação das notícias não é realizada” ; “as redes influenciam a polarização”; usar conectivos de forma marcada: “além disso”, “por outro lado”. Proposta de intervenção: detalhar ações (agente, ação, meio, finalidade) com etapas, por exemplo: Ministério Público desenvolve, em parceria com órgãos de controle, um programa de verificação de fatos (meio) para assegurar transparência (finalidade) com atuação conjunta (agente).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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