Reveste-se de benefícios o aumento de arrecadação de impostos,que poderiam ser vestidos em infraestrutura e serviços públicos, e principalmente combater a clandestinidade.
Ademais, tem como impactos os prejuízos Morais, sociais e familiares, que podem ocasionar em um jogo compulsivo no caso, uma patologia.
Contudo, pode ser criadas em intervenções para uma legalização responsável como a criação de leis e regras, impondo licenciamento e fiscalização desenvolver e implementar políticas de prevenção ao vício de jogos, que oferecem apoio psicológico e tratamento adequado aos dependentes, principalmente campanhas educativas.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: Norma padrão com falhas de concordância e pontuação: “tem como objetivo” deveria “têm como objetivo”; vírgulas ausentes e maiúsculas onde não deveriam (“Morais”); construção injustificada de frases (“Reveste-se de benefícios o aumento”). Sugestões: revisar para: “Os jogos de azar têm como objetivo principal a aposta de dinheiro real, baseados na sorte, com impactos positivos e negativos.” Coesão: use conectivos de oposição/continuidade de forma consistente, por exemplo “por outro lado,” “além disso,” e conecte as ideias entre parágrafos. Intervenção: detalhar agente (governo/órgãos), ação específica (licenciamento, fiscalização), meio (políticas públicas, campanhas) e finalidade (redução do vício, proteção social). Exemplo de melhoria de intervenção: “O governo deve regulamentar com licenças, fiscalizar empresas, investir em educação sobre jogo responsável e oferecer suporte psicológico aos dependentes, visando reduzir o vício.”
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