Além disso, em primeiro plano, é preciso atentar para o descaso estatal que é imprescindível destacar a baixa eficiência das leis. Pois, segundo o Thomas Hobbes, ´´é dever do estado garantir os serviços necessários para o bem-estar da nação``. Assim, cabe ressaltar que tal debate evidencia uma questão mais complexa: a manutenção dos papeis de gênero convencionais socialmente.
Dessa maneira, frente a um contexto multifacetado, John Locke defende que ´´ onde não há lei, não há liberdade``. Isso ocorrerá por meio de investimento em políticas públicas, e direção de verbas para as instituições. Desse modo, afirmando que o governo se posiciona de maneira negligente com relação ao problema. Porém, na atual conjuntura brasileira indivíduos enfrentam diversos desafios, para alertar a importância de seu valor.
Portanto, a exclusão social de portadores tradicionais no Brasil se deve á irresponsabilidade de centros de tratamento é a desinformação mediática. Logo, é indispensável que essa situação seja dissolvida para saber o poder de combater o desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais problemas: uso inadequado de citações (Booudie, Hobbes, Locke) sem crédito correto e com citações desconexas; várias falhas de norma padrão (acentos, grafia: á/à, papeis/papéis, vírgulas desnecessárias, WW constantes) e frases soltas. Recomendação: substituir citações por referência clara, revisar a grafia (papeis -> papéis, á/à, casas) e evitar redundâncias. Melhore a organização: introdução situando o tema, desenvolvimento com argumentação coerente (ex.: invisibilidade do trabalho de cuidado), conclusão com proposta de intervenção específica. Proposta de intervenção atual: inclua explicitamente agência (governo/instituições), ação (políticas públicas, campanhas), meio (financeiro, instituicional) e finalidade (reduzir invisibilidade e promover igualdade). Sugestão pronta: “O governo, por meio de políticas públicas de proteção social, deve destinar recursos, criar programas de reconhecimento do trabalho de cuidado e promover campanhas educativas, visando assegurar condições dignas às cuidadoras e reduzir a invisibilidade.”
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