Um fator agravante é o mapeamento de conteúdos, assuntos mais procurados pelos usuários. Aplicativos como Spotify, tiktok, Instagram, ultiliza-se de mecanismos que identificão conteúdos mais relevantes, para que o indivíduo mantenha-se no aplicativo; enquanto o consumidor visualiza e sinaliza gostar daquele conteúdo mais o mecanismo usado reproduz esse conteúdo, assim manipulando-os para ficarem mais tempo em seus aplicativos.
Cabe-se ao Congresso Nacional, promover legislações que assegure a privacidade de usuários de aplicativos. Junto ao Congresso Nacional, o Ministério da Educação deverá viabilizar, por meio de palestras com o assunto "os riscos da exposição de dados na Internet" os alunos, país ou responsáveis; tornando-se um assunto mais abrangente.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais erros: norma (concordância/acentuação: “o uso destes dados, são responsáveis”; “Dos anos de 2018 a 2024 uso do celular”; grafia/acentuação: “ultiliza-se”, “identificão”; pontuação imperfeita e fraseologia corrida). Sugestões: “o uso desses dados” + concordância; “De 2018 a 2024, o uso do celular…”; corrigir grafias: utilisa-se, identificam; usar conectivos de cadeia argumentativa (além disso, por isso, contudo) para melhorar a coesão. Proposta de intervenção: manter agentes (Congresso Nacional, MEC), detalhar ação (lei de proteção de dados, campanhas educativas), meio (ações legislativas e educacionais), finalidade (garantir privacidade dos usuários). Ex.: “O Congresso Nacional deverá apresentar um projeto de lei que regulamente o uso de dados… com campanhas educativas promovidas pelo MEC para estudantes e responsáveis.”
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sasaferna escreveu:Nos últimos anos, aplicativos, sites, e outras ferramentas usuais da internet utilizam-se de dados pessoais para reconhecimento de indivíduos como forma de segurança. Entretanto, em alguns casos o uso destes dados, são responsáveis por traçar os gostos dos usuários. Ao pesquisar na web sobre um determinado assunto, outros aplicativos indicaram assuntos semelhantes, manipulando-os para continuar nas redes sociais. Dos anos de 2018 a 2024 uso do celular tornou-se mais frequente. Com a pandemia de 2020, aplicativos de redes sociais obtiveram aumento nos números de instalações.e="sasaferna"]Nos últimos anos, aplicativos, sites, e outras ferramentas usuais da internet utilizam-se de dados pessoais para reconhecimento de indivíduos como forma de segurança. Entretanto, em alguns casos o uso destes dados, são responsáveis por traçar os gostos dos usuários. Ao pesquisar na web sobre um determinado assunto, outros aplicativos indicaram assuntos semelhantes, manipulando-os para continuar nas redes sociais.
Um fator agravante é o mapeamento de conteúdos, assuntos mais procurados pelos usuários. Aplicativos como Spotify, tiktok, Instagram, ultiliza-se de mecanismos que identificão conteúdos mais relevantes, para que o indivíduo mantenha-se no aplicativo; enquanto o consumidor visualiza e sinaliza gostar daquele conteúdo mais o mecanismo usado reproduz esse conteúdo, assim manipulando-os para ficarem mais tempo em seus aplicativos.
Cabe-se ao Congresso Nacional, promover legislações que assegure a privacidade de usuários de aplicativos. Junto ao Congresso Nacional, o Ministério da Educação deverá viabilizar, por meio de palestras com o assunto "os riscos da exposição de dados na Internet" os alunos, país ou responsáveis; tornando-se um assunto mais abrangente.
Um fator agravante é o mapeamento de conteúdos, assuntos mais procurados pelos usuários. Aplicativos como Spotify, tiktok, Instagram, ultiliza-se de mecanismos que identificão conteúdos mais relevantes, para que o indivíduo mantenha-se no aplicativo; enquanto o consumidor visualiza e sinaliza gostar daquele conteúdo mais o mecanismo usado reproduz esse conteúdo, assim manipulando-os para ficarem mais tempo em seus aplicativos.
Cabe-se ao Congresso Nacional, promover legislações que assegure a privacidade de usuários de aplicativos. Junto ao Congresso Nacional, o Ministério da Educação deverá viabilizar, por meio de palestras com o assunto "os riscos da exposição de dados na Internet" os alunos, país ou responsáveis; tornando-se um assunto mais abrangente.[/quote]
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