Séculos passados, os reis podiam se casar com qualquer e quantas mulheres quisessem e ter quantos filhos quisessem com as mesmas. Mas, nos dias de hoje, as coisas estão bem diferentes, a mulher tem avançado muito em relação ao trabalho e na sociedade.
No mesmo país, o número de mulheres supera o de homens em quase todas as regiões! A consequência do número de mulheres no mercado de trabalho aumentando é a sua participação na PEA e garantindo a elas maior autonomia.
-
C1 norma-padrão
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.
-
C2 Compreensão da proposta
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.
-
C3 seleção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista
-
C4 construção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros de norma, coesão e proposição de intervenção. Pontos: 1) normas: expressões antigas e problemas de coesão; evitar repetições como “séculos passados”; clarear conectivos. 2) tema: ausência de tese clara e desenvolvimento argumentativo consistente; não há dados ou referências. 3) organização: faltam introdução, desenvolvimento estruturado e conclusão. 4) coerência: conectivos insuficientes, trajetória de ideias irregular. 5) intervenção: não há proposta com agente, ação, meio e finalidade. Sugestão de melhoria: reformular com introdução contextual, tese, 2–3 argumentos com dados, conclusão e intervenção detalhada (ex.: Governo público, políticas de educação, meios digitais, finalidade social).
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por nycollasr
- Por mateuscru2
- Por babaloo
- Por analaura10