A produção de leite é fundamental para a saúde humana, especialmente para crianças e idosos. No entanto, os trabalhadores rurais enfrentam desafios significativos, como baixos salários e longas horas de trabalho.
Para melhorar essa situação, é necessário implementar políticas públicas que garantam a valorização do trabalho dos trabalhadores rurais. Uma proposta de intervenção seria a criação de um programa de apoio aos produtores rurais, que incluísse capacitação, melhoria das condições de trabalho e remuneração justa.
Além disso, é importante destacar a importância do leite materno para a saúde infantil. Ao valorizar a produção de leite de qualidade, podemos contribuir para a saúde e o bem-estar da população.
Portanto, o caminho do leite até a mesa do consumidor exige cuidado, atenção e valorização do trabalho dos trabalhadores rurais. Com políticas públicas eficazes, podemos melhorar a situação desses profissionais e garantir a produção de leite de qualidade.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais problemas: Competência 2/3: texto aborda o tema, mas a introdução é vaga e a conclusão repete ideia sem síntese clara; há desvios (ênfase no leite materno). Competência 4: bom uso de conectivos, mas há falta de progressão mais explícita entre parágrafos. Competência 5: proposta de intervenção aparece, mas não detalha o meio (recursos, fiscalização, metas). Sugestões: manter foco no leite na cadeia produtiva; proponha intervenção com agente (governo/ONG), ação (capacitar, fiscalizar), meio (recursos, parcerias) e finalidade (condições dignas e leite de qualidade). Ex.: Governo implementa programa de apoio com recursos públicos para capacitar trabalhadores, melhorar condições de trabalho e remunerar adequadamente, com metas de qualidade do leite.
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