Em primeiro lugar, é válido destacar que a falta de ação estatal contribui para a perpetuação da problemática. Isso ocorre porque, sem a proteção contra essas mulheres e a denúncia, o problema da persistência da violência continuará na sociedade. Esse cenário pode ser explicado pela análise do sociólogo francês Pierre Bourdieu, que aborda o conceito de "violência simbólica", ou seja, a imposição de valores e práticas sociais que excluem determinados grupos, o que demonstra que a carência Nesse campo compromete a superação do impasse ligado à persistência da violência contra a mulher.
Além disso, nota-se que a falha ou omissão do Estado é outro fator que intensifica a questão. Isso se dá porque a ausência de políticas públicas eficazes ou de fiscalização adequada impede que medidas transformadoras sejam implementadas. Sob essa ótica, o filósofo Norberto Bobbio afirma que os direitos humanos dependem da ação estatal para se concretizarem, o que comprova a relevância da atuação governamental no enfrentamento da violência contra a mulher.
Diante disso, para combater o problema da persistência da violência contra a mulher, faz-se necessária uma ação conjunta. Cabe ao Governo Federal, em parceria com veículos midiáticos, promover campanhas nacionais de conscientização que abordem a persistitência da violência contra a mulher no Brasil, por meio de recursos audiovisuais acessíveis, a fim de instruir a população e estimular reflexões críticas. Assim, é imprescindível que medidas concretas sejam tomadas para que a violência que permanece contra a mulher seja solucionada. Retomando a ideia do filósofo grego Aristóteles, percebe-se que a superação desse desafio depende só esforço conjunto entre Estado e sociedade civil, garantindo, assim, um futuro mais equitativo e inclusivo.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros gramaticais/trechos: “violência contra a mulher na sociedade brasileira” repetido; “carência Nesse campo” fragmento; “persistitência” (typo); uso inadequado de conectores e pausas, como “em primeiro lugar” sem sequência clara. Sugestões: revisar a coesão com conectivos. Melhorar a introdução com objetivo claro e evitar repetições. Proposta de intervenção: detalhar agentes, ações, meios e finalidade (ex.: ag. Ministério da Mulher, da Família; ação: ampliar portas de atendimento; meio: 0800/ apps; finalidade: reduzir violência em X%).} JSON to be strict. Wait field name
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